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七星四年级语文习题
二、看拼音，写词语
pǐncháng
wánshuǎ
mányuàn
()（）（）
guānshǎng
dànyuàn
kuānwâi
（）（）（bēihuānlíhã
yīnqíngyuánquē
（）（）
二、给带点字选择正确的读音
埋（mánmái）怨 品尝（shǎngcháng）玩耍（shuǎyào）朝廷（tíngyán）
三、比一比，再组词。崇（）浸（）项（）编（）综（）侵（）顶（）偏（）
二、把能搭配的词语连起来。铺桥梁︱鲜花美好 架楼房︱新苗茁壮 盖道路︱事业开放)
三、把下列反问句改成陈述句。例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。
1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
2、这里的一草一木哪一样不浸透着园林工人的心血和汗水！
四、填空。
1、古今中外，哪个人的成长（）！地北天南，哪一项创造不蕴含着（）！
2、用真理和智慧（），让春晖和朝霞（）。啊，教师的事业多么美好！
3、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织（）；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向（）。这里，诗人采用了（）的手法，描绘和赞颂了教师工作的（）。其中，“春蚕”是指（），“理想的丝线”是指（）；“甘露”是指（），“茁壮的新苗”是指（）。
4、课题“老师，您好！”在文中出现了（）次，这是诗歌中的写作方法，叫“反复”。
这样反复吟唱，表达了学生对教师的（）之情。
