常怀感恩之心活动设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“常怀感恩之心”。
《常怀感恩之心》活动设计
一、活动目标：
1、感受父母对自己的爱，使学生认识到“孝顺父母，懂得感恩”是每个人应当具备的行为。
2、培养学生的感恩意识，是他们能通过具体的行为表达感恩。
3、用自己的实际行动去感恩，用感恩的心态努力学习。
二、活动准备：
1、搜集有关感恩的歌曲、视频资料，阅读有关感恩的故事。
2、多媒体课件、谈话交流、诗歌朗诵。活动过程：
三、导入活动主题。
同学们，在我们的身边，每天都会有这样那样的抱怨，大家似乎也习以为常了，我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？请每位同学好好深思一下，我们现在吃的穿的用的和我们自己父母学生时代比起来又有哪些变化？你仍然还会抱怨生活、抱怨父母、抱怨社会吗？
其实，我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。让我们少一点抱怨，多一点感激和付出，就是要我们学会感恩，常怀感恩之心！
四、展开主题。
孩子们，生活中谁最疼爱我们？谁给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，漂亮的衣服......又是谁给我们创造了最好的生活条件和学习条件，这一部永远也写不完的书便是我们的父母！
环节一：感受父爱母爱
以一首《爸妈的话》为开场音乐，让学生感受父母的爱。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
无论你身在何地，有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。环节二：感恩父母
父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，我们甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。是父母给了我们生命，给了我们爱，给了我们一切。请同学们一起观看道德短片《感恩父母》。对爸爸妈妈说一句最想说的话...环节三：诗歌朗诵（配乐）
集体朗诵《游子吟》，在这短短的六句里, 作者已把母性的光辉表现得淋漓尽致, 我们只要体会出这番意境、把感恩之心付诸行动, 就不枉费诗人的一番苦心了!
谁言寸草心，报得三春晖，我们感受父母的恩情似海，我们也应该尝试去回报。
诗歌朗诵，表演者：王欣怡、刘恩熙。同学1：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… 同学2：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。同学1：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。同学2：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。同学1：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就 没有五谷的丰登。
同学2：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就 没有了我们。
合：“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还 呢？如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就 是海洋，博大而又深沉。环节四：关于父爱母爱的故事
1、《六旬老父捐肾救子》、《年轻母亲舍身救儿》
2、《孝子韩伯愈》、《女扮男装花木兰替父从军》 环节五：感悟父爱母爱
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。爱的天平
把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
环节六：道德承诺——心灵告白
尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
碰到一些比较重大事情，要和父母商量,征求考虑父母的意见。
外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。
努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。环节七：常怀感恩之心
感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。
感谢那些批评和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。
五、师总结：
让我们时刻怀着一颗感恩的心，一颗感谢生活的心，把“感恩之心”化为“感恩之行”。
