创新学校管理机制激活学校发展动力(大兴小学)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新学校管理机制”。
创新学校管理机制激活学校发展动力
——绿春县大兴小学党支部“比十争百当先锋，红河两岸党旗红”
之“激活动力好机制”事迹材料
绿春县大兴小学党支部成立于1974年9月，学校现有114名教职工，其中44名正式党员，2名预备党员，1名入党积极分子。近年来，在上级党委的正确领导下，大兴小学党支部始终坚持围绕工作中心抓党建，依靠广大党员发挥先锋模范作用，认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观，以“办学为民，育人为本”为实践载体，深入开展创先争优活动。学校教育关系到千家万户，在规范办学行为、实施新课程改革的过程中，学校的许多热点、难点问题成为社会的聚焦点，如何凝聚和优化学校、教师、家长、学生等各种教育资源要素，共同破解学校教育发展中的遇到的各种难题，共同提高教育服务质量？这是许多学校管理者和社会有识之士都在思考和探索的。大兴小学本着“以生为本、以德治校、精致管理、追求卓越、全面育人、为学生的终生发展奠基。”的办学理念，不断完善、创新各项管理机制，激活学校可持续发展的内在动力效果明显。
一、建立健全思想教育管理机制，强化思想保障。
理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。因此，建立健全思想教育管理机制为学校可持续发展提供了强有力的思想保障。
一是坚持每周一的政治理论学习。认真组织全体教职员工学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论节选章节；学习党的路线、方针、政策及决议；学习宣传贯彻党的十七大会议精神；学习党的基本知识；学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
二是坚持政治思想学习与联系实际相结合。为了使学习收到实 1
效，我们不断总结和改变学习方法，主要采取了集中学与个人学、通读文件全文与专题研讨相结合的方式，通过观看录像、听报告、座谈会、写心得等方法，提高了学习效能。
三是坚持“三会一课”制度，按时召开支委会、支部大会、党小组会和党课学习，坚持党支部委员经常碰头，有问题及时研究解决。定期召开领导班子民主生活会，有针对性地解决全校干部职工在思想、工作上等方面存在的突出问题。认真开展一年一度民主评议党员和创先争优工作，努力提高组织生活质量，发挥党支部战斗堡垒作用。
四是开展保持共产党员先进性教育，在党员、教师中开展党的基本理论、基本路线、基本纲领及党史、国情、“三个代表”、十七大会议精神的宣传教育，要求做学习笔记，写学习心得。理论学习做到“四结合”(与业务、个人实际、单位实际及保持党员先进性)。要求党政领导以普通党员身份积极参加支部的集中学习，并带头上党课。
二、建立和完善组织建设管理机制，确保组织活力。
一是加强领导班子建设。支部有一个团结协作、勤政廉洁、务实进取的领导班子，班子定有制度：每月集中学习一次，每学习一次每人必须得写一篇学习笔记。领导不搞个人说了算，凡是所有重大问题的决定都要充分发扬民主、集体讨论决定，做到工作上既有分工，又相互支持、相互配合，大事上讲原则，小事上讲团结，工作上讲实干，作风上讲廉洁，定期召开民主生活会，形成一种团结、协作、人人心情愉快的氛围。工作中班子一班人锐意改革、开拓进取，取得了可喜的工作成绩。
二是建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好发展党员的基础工作，为了加强对入党积极分子的教育与考察工作，确定六名正式党员对三名积极分子进行联系，加强指导，每个季度写一份考察
记录定期向支部汇报考察情况，还要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报，做到及时了解，及时教育。
三是建立预备党员的继续考察教育制度，采取多种形势加强预备期的教育。本年度培养入党积极分子2名，4名预备党员已递交转正申请，并经支部大会研究，同意按期转正，党员队伍不断壮大。
四是建立健全党群组织，逐步形成党建带群建，群建促党建的良好局面。加强以党建带动群团及工会工作，党支部继续发挥工会、少先队的桥梁、纽带作用，切实加强对工会和少先队的领导，做好工、青、妇开展文艺体育活动的工作。学校工会、少队和妇工小组，在校党支部的精心指导下，不断完善各项工作制度和运行机制，为学校健康持续发展注入新的活力。2010年3月：组织50多名少先队员参加了由团县委组织的“节约用水，从我做起”宣传活动；4月：组织五年级全体少先队员到我县爱国主义教育基地烈士陵园开展祭扫活动；6月：为庆祝第61个国际“六.一”儿童节，开展了以“歌唱祖国”为主题的庆“六.一”系列活动。活动包括：乐作舞、广播操比赛、大型文艺汇演及游园活动；10月25日我校少队总辅导员李彩莲老师带领李亚利、陈子航、陈咀燕、黄睿娴四位少先队员参加了：共青团绿春县委举行的“中国少年先锋队绿春县委第一代表大会”，大会表彰了陈子航同学为“2010年十佳少先队”，黄睿娴为“2010年县级优秀少先队”，李彩莲老师“2010年优秀少先队辅导员”。大会上黄睿娴和李瑞恒两位同学代表全县22600名少先队为大会献词，他们良好的表现得到了领导的一致好评。我校教职工代表教育系统参加“五〃一”期间全县机关、事业单位乐作舞比赛，荣获二等奖；“六〃一”儿童节期间，在团县委、教育局组织的县属学校学生乐作舞比赛中，我校低年级和高年级学生代表队分别荣获三等奖和优秀奖；在县关工
委组织的少年演讲和卡拉OK比赛中，我校学生李亚利获小学演讲比赛第一名。白夏莲、卢欢欢等五位同学在卡拉OK比赛中，分别荣获小学四个小组第一名；在绿春县2010年“红十字博爱周”书画作品展中，我校共计28名学生的美术作品分别荣获小学组一、二、三等奖。在“全县工会干部业务知识技能竞赛”中，我校一名教师荣获全县第一名。同时，积极组织教职员工参与各种社会公益爱心捐助活动。2010年3月组织全体师生为“抗旱救灾”捐款7760.30元；为患绝症的阿倮那村妇女干部白成农捐款1800元；为牛孔中学杨文志捐款1570元；为我校得重病住院的白祝明老师捐款5710元；为舟曲受灾群众捐款3459元。以上捐款合计20299.30元。
三、落实学校各项常规管理制度，规范工作程序
为了认真贯彻执行党章和中央下发的各项条例，结合本校实际制定了具体的工作制度，使党的生活和组织建设有章可循，以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的发挥。建立和完善各项常规管理制度，并落实到位。
一是建立和完善了党建工作的各项规章制度：如《民主生活会制度》、《组织生活会制度》、《“三会一课”制度》、《四议两公开制度》、《民主评议党员制度》、《党费收缴制度》、《党员目标管理制度》、《报告工作制度》、《党员管理制度》、《学校党员干部民情恳谈制度》、《学校首问首办责任制度》、《党员活动室管理制度》、《党员电教播放制度》、等已全部上墙，并认真落实。
二是建立健全党务公开制度，完善督促检查和评选表彰机制。定期或不定期地向上级党委汇报工作的开展情况，及时做好组织关系的转接工作，坚持党务、校务公开制，把党务、校务公开张榜于校内显眼位臵，接受人民群众的监督。每半年开展一次集中督查，每年末开
展一次评选表彰活动，并将开展情况进行通报或在公示栏内进行公示。
三是建立健全谈话机制，对党员个人进行谈话，交流思想，听取意见，经常找青年同志谈心，发现党员存在苗头性问题，及时谈话提醒。通过经常性的谈话，了解他们的想法，征求他们的意见，支持他们的工作，敢让他们挑重担，使他们在实践工作中能得到锻炼。
四、创新激励机制，激活教师干事创业内动力
党支部定期研究创先争优活动机制，制定创先争优活动实施方案，结合“四亮四评”、“授旗评星”活动，严格按照“五好”、“五带头”的要求，细化、量化“流动红旗”和党员“评星定级”的标准，不断创新激励机制，切实激活教师干事创业的内动力。
一直以来学校教学教研工作以教师专业发展为切入点，以校本教研为抓手，“研”与“训”结合，在教学研究中促进教师成长，从而提升教学质量。在“四亮四评”、“授旗评星”活动中，学校激励机制不断得到创新和完善，有效激活了教师干事创业的内动力。通过全校师生的共同努力，在去年全县小学毕业统测中取得了优异的成绩：六年级语文均分以82.29分位居全县第一；数学均分以71.49分位居全县第一，且全县数学满分6人中我校占4人；语、数总均分以153.77分位居全县第一；此次毕业检测中我校个人语、数总分190分以上有9人，占全县69.2%；180分至189分有30人，占全县36.1%；170分至179分有31人，160分至169分有32人是全县高分比例最大的学校。
以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校可持续发展的基石。广大党员以自己的崇高理想和坚定信念为全校教师作表率，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定信念，深化改革，务实创
新，追求发展，在各自的岗位上体现带头作用，使学校在近几年中取得了可喜的成绩。学校先后曾获学校先后多次被上级党委、政府及教育主管部门授予了 “先进单位”、“文明学校”、“先进集体”、“平安校园”、“先进党支部”、“工人先锋号”、“全国学校艺术教育先进单位”等荣誉称号。
从科学决策、到工作推进，再到绩效考核，大兴小学已经摸索并初步建立了一整套良好的工作机制，并在实践中产生了导向鲜明、规范有力、监督有效的良好效果，对推动大兴小学教育教学工作又好又快发展发挥了十分重要的作用。创新完善长效机制是学习实践活动的亮丽成果，建立健全保障和促进科学发展长效机制是一项系统工程，是检验学习实践活动成果的重要依据，是学习实践活动成果的巩固和发展的关键。大兴小学在落实学习实践科学发展观整改方案，完善自身体制机制建设过程中取得了阶段性成果，但今后仍需把体制机制创新和完善工作作为根本性和长远性任务来抓，以科学发展引领创新体制机制，以体制机制创新推动科学发展，保证大兴小学教育教学工作沿着科学发展的道路实现新的跨越。
