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临淄区遄台中学 家庭作业管理办法
学生家庭作业是对教师课内传授知识进行巩固的必要措施，学生作业质量的高低直接影响到教育教学质量。因此，抓作业质量从很大程度上就是抓教学质量。另一方面，广大教师研究教材、教法、学法的多，研究作业布置、批改、作业有效性的少。在大力推行素质教育的今天，为了减轻学生负担，同时又不降低教学质量，重视作业的规范性、研究作业的实效性就成为必然。为进一步规范教师作业布置，督促学生独立、高质量的完成作业，切实提高作业的实效性，全面提升教学质量，根据学校实际，特制定遄台中学学生家庭作业管理办法。
一、作业布置
1、同一级部同学科每天应布置相同的作业，禁止布置随意性作业，严禁布置惩罚性和重复性作业。
2、作业必须按照学生能力状况分层布置，至少分两层，提倡分三至四层。末一层作业难度降低，数量一般不超过第一层学生的二分之一。
3、每天要布置一定数量的预习性作业，引导学生学会自学。教师要在培养学生自主学习上下功夫，教育引导学生科学合理安排学习和生活。
4、要根据实际情况适当布置复习性、实践性、探究性等作业，培养学生动手和实践能力。
5、六七年级每天作业总量不超过一个小时，其中语文、数学、英语每科不超过15分钟；八九年级每天作业总量不超过1.5小时。双休日（含周五）语数外理化每科作业原则上不超过0.5小时，其他学科每科作业不超过20分钟。
6、节假日作业由备课组参照日常作业要求讨论后上报级部，由级部协调后统一布置。学校教导处负责监管。
二、作业完成1、每一名学生都有义务独立完成每天的作业，按照任课教师的要求按时交作业，并在教师批改后及时改错。
2、在经过认真思索解决不了的情况下，提倡学生就作业中的问题请教老师、家长、同学，严禁抄袭作业。
3、课代表要认真负责，按时收取作业，对作业完成情况做好统计，并及时向班主任和任课教师汇报。
4、因遗忘或者其他原因不能及时交作业的，要及时向任课教师说明原因，并在教师允许的时间内按时上交作业。
5、倡导学生之间互相帮助，学有余力的同学应该对作业有困难的同学给予帮助，讲解作业中的疑难问题，严禁将作业供他人抄袭。
6、在作业分层的情况下，对于经常不能按时完成作业或者经常抄袭作业者，任课教师要耐心做学生的思想工作，采取有效措施，纠正学生不良学习习惯；效果不明显的，再协同班
主任及家长共同商讨解决办法。
三、作业批改
1、任课教师要认真批改作业，力求全批全改，提倡有针对性的面批。
2、作业批改实行等级评价，注明日期，提倡文字评价，以激励性评价为主，杜绝使用讽刺挖苦性语言。
3、对作业中存在的问题督促学生及时改错并复批。
四、监督评价
1、级部充分利用级部作业控制本，加强对本级部各科作业布置情况的总体监控。
2、教导处严格按照学校教学常规月查制度，定期对作业总体情况进行检查评价，检查结果纳入教职工考核。
3、学校每学期对作业情况进行学生问卷调查，发现问题及时反馈并督促整改。
4、对于违反上述规定引起不良后果的，学校视情况进行诫勉谈话；对情节特别严重的，在教职工考核中按规定予以体现。
