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谈如何上好一门课
撰写人:桂宝丹
我2008年参加工作,至今已有两年多的工作经验。刚参加工作时,我任教小学五年级语文,一年后任教初中物理的教学工作。
对于一个只有两年多工作经验的人来说,当谈及“如何上好一门课”这一话题时,显得有些轻浮、骄傲。因为在我的周围,学识渊博、经验丰富的老师有许许多多,他们都是我学习的榜样,以下所写只是我工作两年来对于“如何上好一门课”的心得与体会。
我认为作为一名教师,育人是教书的前提,追求教学质量的提高固然重要,但先教会学生做人更重要。在教学的过程中,可以相机给学生讲人生道理,慢慢教会他们如何与别人交往、相处,如何做人。在教给学生知识的同时,潜移默化的教给他们做人的道理。我觉得这样的教学才称得上是成功的教学,才是有益于学生健康成长的,这也是教书育人的价值所在。
其次,在学生心中树立起威信对于上好一门课也很重要。这一点对于初中教学工作尤其重要。教育教学工作是一门艺术,在我看来是一门有缺憾的艺术,每上一节课下来,总有不尽人意的地方。作为教师,不仅仅是传授知识给学生,教师面对的不是几个学生,而是一个一个庞大的班级体,在这个集体中有着不同层次、不同素质的学生,所以教师上课的同时还得管理这个大的群体,管理的好与坏决定着这个班级的学科成绩和综合素质。而有威信的教师是成功管理这个班级的前提。
针对不同的学生群体,教师所采用的教学方法、管理方法也是不相同的。两年来,我上过小学课程,也上过中学课程,上面所讲“威信”这一点,我深有感触,假如你以小学教学模式去讲授初中课程,那么你上的课会一团糟,作为一名教师,你是失败的。因为中学生中的部分人由于各种原因在这一时期个性比较强,心情复杂,好激动,叛逆,对于这部分学生,如果教师没有树立一定威信的话,他们不会怕老师,甚至不懂得尊重老师,面对这些学生,老师授课再精彩,也是对牛弹琴,更别说学到知识了。因此,教师应树立一定的威信,用人格去感化学生,教育学生。
再者,我认为教师应带着一颗博爱的心投身于教学工作中,让学生能感受到老师的关爱,让爱充满学生心间,从而走进学生的心中,了解他们的内心世界,善于与学生交流、沟通,教会他们与人为善,以一颗宽容、豁达的心对待生活和学习,慢慢培养他们乐观、积极的生活态度,并让学生喜欢上老师,这也是上好一门课所必需的。
最后,教师应熟悉教材、大纲,备课充分,在上每一节课之前都要做好准备,理清思路,有效率有目的地上每一节,这些都是必备工作,俗话说:“机会是留给准备好了的人”。在教学工作中也是如此,准备好了,就成功了一半,只有这样,你所上的每一节课才是有意义的。每位教师都有自己的优点,对于新教师而言,不断向别人学习、请教是有必要的。因为教师的授课技巧、授课方法对
于学好一门学科很重要,恰当有效的授课方法,比如:教师幽默的语言、独特的导课方式、生动的讲说等都能激起学生浓厚的学科兴趣,使他们爱上该学科。
要上好一门课,我想以上所提到的都应该是必需的。