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北京国际职业教育学校
信息化建设综述
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中反复指出要“充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接人互联网。"
信息化建设水平是衡量一个学校教育教学现代化水平的重要标志。全面建成数字化校园，是落实《教育规划纲要》的现实举措，是提高办学质量，提升办学层次，推进学校各项工作实现规范化、科学化、信息化的必由之路。
校园信息化建设对职业学校来说是一项基础性、长期性的工作，是专业建设和人才培养的重要组成部分，也是以手段信息化带动职业教育现代化，提高职业教育质量，提升办学效益、办学质量和办学水平，加快发展现代职业教育体系的主要内容，加快信息化建设是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。
北京国际职业教育学校是国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目校，信息化综合平台建设作为特色建设项目重点建设内容，学校领导班子高度重视数字校园建设，信息化建设目标是：以示范校项目为引领，构建具有学校特色的“数字化校园”，全面提升我校的核心竞争能力。我校数字化校园建设是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等），资源（如图书、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建一个集教学、科研、管理、办公、资源库、技术服务于一体的数字空间。
我们认为，学校信息化建设关键在理念，学校信息化建设的理念决定了信息化的层次和方向，决定了信息化工程推进的力度。信息化应用的关键在于全校师生员工的理念和认识水平，信息化彻底改变着人们的工作和生活习惯，能否使信息化发挥最大限度的效率，取决于全员的决心和毅力。信息化不是一蹴而就的工程，不是单纯的安装机器和软件，是人和现代科技融合的过程，需要一个积累和发展的过程。
北京国际职业教育学校在学校领导的决策下成立信息化专项领导小组，针对学校的信息化建设进行统一规划、统筹安排。制定了从行政办公，教务教学、学生德育、招生信息等方面的信息化系统，建立了符合学校需求的数字图书馆平台、资源库平台，并统一设计、建设了学校的外网门户、内网门户、统一身份认证平台、数据共享交换平台、数据中心等综合性管理平台，将学校的各信息化系统建设成一个统一的数字化管理平台。
学校数字化平台成果如下：
2014年6月6
