成长感恩心,励志育人路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“资助育人感恩励志”。
成长感恩心，励志育人路
高燕
2008年9月？日，当我踏入校园的那一刻，我心里暗下决心，我要度过不平凡的四年大学生活。入学三年以来，我获的奖学金，当上了优秀班干，也光荣的加入了中国共产党。回首成长的历程，我不经要感谢，感谢我的母校，我的成长离不开您深厚的文化积淀和人文精神，感谢我的老师，我的成长离不开您辛勤培养。更要感谢党和政府，是您的关怀让我一路走来倍感温馨。
在安庆师范学院有一项特色活动，那就是“顶岗支教”。学校号召广大师范生从大三下学期开始走出课堂、深入基础教育第一线，去参加顶岗支教活动，在广阔的基础教育的大舞台上提升教学能力，用所学知识为国家的基础教育质量的提升奉献自己的一份力量。
大三是大学四年中非常关键的一年，特别是对于我们美术专业学生而言，我们确立自己的小专业方向才不到一个学期时间，选择顶岗支教就意味着中断刚刚熟悉一点的专业课程学习，许多同学因为不愿意放弃专业学习而没有选择顶岗支教。但是我还是毅然决定参加学校第六批顶岗支教，因为我要兑现一个承诺：在去年12月10日美术学院举行的受资助学生座谈会上，我向我们学院的领导、老师和广大的受资助学生做过这样的承诺：我要带着一份感恩的心去参加学校的第六批顶岗支教。
2011年2月21日，我踏上了前往望江县金堤第二小学的支教旅
途，这是既我兑现承诺的选择，更是我励志成为一名好教师的开始。
在金堤二小这所普通的农村小学，我亲眼目睹了老师们爱岗敬业、无私奉献的作风；听到了他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心育人的感恩事迹；切身感受到了那些为了孩子的明天、真诚奉献的博大胸怀；深深感悟到作为一名教师的理想、追求、情怀和责任，我将为成为这个集体的一员而不懈追求。
我所在的金堤二小被亲切的称为“留守儿童之家”，大部分是留守的孩子，他们缺少与其他同龄孩子一样多的关爱与温暖。第一节课我在心中思量了好久，如何自我介绍、如何让学生喜欢我、如何让孩子们喜欢我的课。结果是很平静的站到了讲坛上，没有预料的激动。讲台下是48双明亮的眼睛，在他们的眼中我看到了渴求、看到了好奇、看到了打量、看到了期盼、还注意到了一双空洞无神的眼睛。一群朴素天真的孩子，他们就这样用眼神征服了我，为我的支教生涯带来了第一次震撼。我在心里默默告诉自己，我一定要爱这群孩子，我要用丰富的色彩洗涤孩子天空的苍白，让他们不再孤单，不再寂寞。
我所在的班级是全校最高的年级也是人数最多的。这群孩子很讨人喜欢。很快我和他们打成一团，我觉得这是我作为一个好老师的开始。做他们的老师，更要做他们的朋友。在这群孩子中我最先关注的是一名叫做何志强的学生，在开始的那节课上，他的眼神给我留下了很深的印象，让我在无形中想去更加关爱这个孩子。经过我的了解我知道他是一个智力有障碍的孩子。他比同班的同学大出三四岁的样子，只能和人做最简单的交流。每当我问他话是时，他只能用不知所
措的眼神望着我，我很想帮他，教他说话，带他玩耍，让他也能有一个难忘的童年。我不知我该怎么做才能对他有更多的帮助，我想当我把爱心化成行动时才能算是一名合格老师吧。
金堤第二小学校园不大，风景却很宜人，没有污染，没有城市的喧嚣，是一片心的净土。每每与自然接触的时候就会想起那群孩子，他们和这片天空一样干净，他们的笑那么纯朴，而谁知道在这样的笑容下他们少了多少和同龄孩子般应有的父母关爱，孩子还年幼无知，他们已经要学会不去思念，习惯离别。如今我成为他们中的一份子，我应该给予他们更多的关怀，虽然我的爱很微少，但是至少能像大姐姐般陪伴着他们。
在学校里最开心的事情就是听孩子们叫我，他们叫我老师，叫我姐姐，无论是怎样的称呼我相信都是发自他们内心的。孩子们爱我我更爱他们。
支教的生活每一天都过的很充实，时间在我和孩子们愉快的相处之中流逝，虽然这只是一个开始，我还要更加努力的去学习，但是在我心中已经明了如何去做一名好老师。我要和孩子们一起筑起爱的家园，这个家园很大有我，有你，也有他。我要做好老师，好老师懂得孩子的悲伤和快乐，好老师懂得如何交给孩子知识，更加懂得如何教会孩子做人，好老师知道如何去爱，去保护苍穹下这群稚鹰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“成长的路上有你们同行，不感孤独；求索的途中怀感恩之心，迎接美好的明天！
法国大作家雨果这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是
甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦虚的。
岁月荏苒，转眼间，支教的日子已经过了一个多月，当初来时路上的激动、期盼夹杂着些许彷徨的心情时常在眼前浮现，刚来时看到的那栋孤立寂寞的教学楼，如今显得那么亲切，心目中一名好老师的形象也愈加清晰。
最后写一段深化主题的话，做一个首尾呼应。
