竞赛我做理财小能手由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做个理财小能手”。
我是理财小能手教案
教学目标
1.知识目标：
通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。
2.能力目标：
通过开展计划花钱的活动，使学生知道有计划地用钱、学习存取钱、合理消费、勤工俭学等实践活动中理解挣钱的辛苦。3.情感、态度、价值观：
通过活动使学生懂得管理和计划用钱的意义，学会一些理财技巧，培养健康、合理的消费观念。
教学重、难点：
了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。教具准备：多媒体课件
教学过程；
一． 图书导入
师：同学们，老师最近读了一本书，觉得很有必要推荐给大家，这本书的名字叫《小狗钱钱》，你们想知道这本书中讲了个什么样的故事吗？（讲的是一只叫钱钱的小狗，帮助一个名叫吉娅的12岁小姑娘，通过合理的理财，实现了她的所有的梦想，甚至帮助她爸爸妈妈解决了财务上的困境，她用自己的经历告诉我们一个道理：学会和钱打交道是一件容易的事！也是一门必须要修的课程。
长期以来，我国青少年理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白，而美国等许多发达国家从3岁左右就开始对孩子进行理财教育。如果我们继续乱花钱，不会理财，在现代社会中，将会连立身之地都没有。因此，我们迫切需要学习理财的本领，做个理财小能手。
同学们，你们会理财吗？我想采访一些同学，每年过年的时候你们都会收到一笔压岁钱，还有平时的零花钱，你们是怎么花的呢？
师：看来有些同学已经具备一定的理财意识，而有些同学还完全不会理财，你们不要以为理财是大人的事，其实我们也可以像吉娅一样，学着理财，做个理财小能手，今天我们就一起来学学如何来理财吧
二． 理财知识我知道
学会理财，首先要知道什么叫理财，有谁来说一说
活动一：七嘴八舌话理财
学生：……
理财其实简单地讲就是管理自己的钱，它包括两个方面，一个是指如
何省钱，另一方面就是通过一些方法使钱生钱，使钱保值升值。
师：理财对于我们来说是至关重要的。为什么呢？大家都知道我们手头的钱来之不易，播放图片：炎热的夏天，一位叔叔正在吃力地拉着三轮车 寒冬腊月，一位警察叔叔一动不动地站岗
晚上，一位教师还在为学生批改作业„„
烈日下，一位农民辛苦地种田„„
看了后，你想说些什么？即便我们的父母很有钱，我们还是要学着理财，因为有一句话叫坐吃山空，还有一句话叫花钱容易赚钱难。（引入长沙一学生零用钱达20万之多的消息）所以不管有钱没钱，我们都要学着理财，那具体要怎么做呢？怎么样才能让钱花得更值得，怎样让钱生更多的钱？ 三，理财技能学一学
活动二：大家结合生活实际及上前节课学的内容，想一想，说一说
1． 花钱有计划，买东西时问自己是否真的需要。在生活中我们要树立
正确的消费观念，花钱时要考虑家里的经济情况，要根据实际的需
求和需求量，不要盲目图便宜。另外，在家庭经济条件允许的情况
下，该花的钱也需要花。
2． 跳蚤市场淘宝，把自己平常不需要用的东西拿到跳蚤市场去换自己
需要的物品。
3．4． 购物讲究学问：打折时，换季时购，团购等等 “钱生钱”的办法之一——银行储蓄（重点介绍）
银行储蓄是我们平常最普遍的投资方式，你能说一说它有哪些好处吗？（安全，操作方便，控制消费。还能拿到利息）
提到利息，老师顺便想考考大家计算的能力，这是从银行抄下来的存款利率表。给大家出一道数学题：同样是1千块钱，哪种存法利息更高，第一种是存一个三年的定期，第二种是分三次存一年的定期。
生计算然后汇报结果
师：从这道小小的数学题我们发现了什么奥秘？其实不只这两种存法，还有很多不同的方法，如果下次你爸爸妈妈去存钱的话，我相信你们肯定可以出很棒的主意了。
5，其它理财方法如买彩票，购买保险，股票基金等
（四）“五元钱”体验活动
1、议一议：如果我们要去挣五元钱，可以怎样去挣？议后再填一填。
2、布置任务：要求每个小组在一天中赚五元钱，不限定行业和方法，但必须是合法赚取。
3、小组讨论：赚钱计划（提倡小组中集体协作）
4、全班交流“赚钱计划”，评出最佳计划。
5、在星期日实施“赚钱计划”。
6、把“五元钱”体验活动的感受写下来。
小结：理财是一件奇妙的事情，送给大家小狗钱钱的绝招，希望能够给大家带来启发，也给大家带来好运。
----列一个“梦想清单“，列出自己最想实现的愿望。‘’‘’‘’----建一个“梦想储蓄罐“，并为之付出努力；
----写一本“成功日记“，把所有做成功的事情写进去，每天坚持。
