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2011年寒假社会实践调查报告
学院：艺术设计学院
班级：
姓名：韩静09广告（2）Z
社区问题青少年调研
社会实践的参加者：韩静
实践的主题：正确采取措施预防网上虚拟组织对青少年的影响
时间：2011年2月2日
地点：江苏高邮某小区
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
有人把青少年比喻成祖国的“花朵”，也有人把他们比喻成“早上八九点钟的太阳”，他们正值令人羡慕的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华，实现人生价值的重要阶段，但有的青少年却由于种种原因，产生了厌学、早恋、结伙、上网、偷窃等不良状况。为更好地预防和减少青少年违法犯罪，进一步净化青少年成长环境，张家港市南丰镇组织开展了对“问题青少年”的有关情况调研，对问题青少年不良行为的诱因进行全面深刻地分析：
一、基本情况
通过在全小区发放调查问卷、召开座谈会，对在校学生及闲散在社会年上的25周岁以内的青少年进行了全面调查；重点是针对厌学、早恋、结伙、上网、打架、偷窃等情况进行调查。据调查发现：张家港市南丰镇现有7～25周岁青少年8623人（在校学生4231人），其中共有问题青少年44人，占总人数的0.5%。在这些问题青少年中，被司法机关处理过及正在服刑的人有26人（男23人、女3人），“边缘青少年”有18人，其中在校学生14人（男8人、女6人），社会闲散青少年4人。
二、当前青少年犯罪的特点分析
从近年来青少年犯罪的情况看，呈现出以下几个主要特点：
1、青少年犯罪呈上升趋势。
2、犯罪主体低龄化趋势明显。
3、大部分的文化程度偏低。
4、犯罪动机和目的具有较强的单一性。多数青少年犯罪的动机是出于猎奇好胜，简单模仿，其目的往往是贪图一时享乐或好玩。
5、有预谋的共同犯罪增多。在07年的青少年犯罪中，有预谋的共同犯罪占
到了90%以上。从结伙类型来看，社会青年易与有前科的人结伙，在校生易与辍学生结伙。
6、犯罪类型主要是盗窃等侵财型犯罪占较大比重。此类犯罪易演变成暴力犯罪，形成恶性案件，教育改造难度较大，容易出现重新犯罪。
三、青少年犯罪的原因分析
青少年犯罪是一种复杂的社会现象。青少年走上犯罪道路，有社会、家庭、学校及自身等各个方面的影响因素，归纳起来主要有以下四个方面。
（一）自身原因
1、心理发育不成熟，缺乏明辨是非的能力。多数青少年由于年龄、心理发育等方面的原因，具有好奇、利己、攀比、逆反、模仿和喜欢寻求刺激等心理倾向，认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题简单、片面，待人处事往往感情用事，江湖义气，很少经过深思熟虑，做事常常不计后果。
2、法律观念淡薄，法律知识匮乏。许多青少年由于知识水平等方面的限制，法律知识相当匮乏，他们往往受一些影视作品、电脑游戏、书刊杂志等不健康内容的影响，对行为后果不加考虑或缺乏正确认识。
3、缺乏正确的人生观和价值观。根据调查，50%以上的犯罪青少年存在“以自我为中心”的价值观念，好逸恶劳，贪图安逸享受，生活讲究，追求高消费，讲排场，摆阔气，个人利益高于一切，私欲极度膨胀，争强好胜，固执偏激，一旦自己的欲望得不到满足或受到外界因素刺激，常常铤而走险。
4、心理不健康。有些青少年性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等方面的压力，心理长期受抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确的引导，从而成为违法犯罪的心理动因。
（二）家庭原因
家庭是孩子的第一课堂，父母是子女的第一任师长，良好的家庭环境，会促进子女的健康成长，反之，则会造成子女的心理障碍，以致诱发违法犯罪。放任自流型家庭对青少年缺乏家庭必要的管束，容易受到不良诱惑。溺爱娇惯型家庭对孩子百般溺爱，易使孩子任性娇纵、我行我素。简单粗暴型，有的家长恨铁不成钢，不顾子女的内心感受，经常对子女大打出手。恣意享乐型，父母自身素质偏低，忙于做生意或沉溺于酗酒、赌博、搓麻将，对子女产生潜移默化的不良影响。家庭变故型，如父母离异、死亡及父母犯罪等，都有可能会使子女失去家庭的温暖和精神支柱，产生孤傲冷漠、报复等病态心理，有的甚至过早辍学流入社会，与社会不良青年结群而误入歧途。贫病交加型，父母体弱多病，生活困难。
（三）学校原因
目前，在学校教育中存在以下影响青少年健康成长的因素，一是重视智育教育、忽视品行教育的现象仍然存在。二是学校对学生的监管不力。许多老师与学生家长主动联系不够，与司法机关等有关部门沟通少，存在着家庭、学校、社会三方面教育管理脱节的“真空”现象，对学生的不良行为不能及时的帮教处理;三是学校法制教育不够，安排法制教育课时少，且形式呆板、效果差。四是少数教师职业道德修养较差，教育方式、方法不当，致使少数学生厌学、逃学，流入社会参加不健康的活动。
（四）社会原因
一是社会不良文化的影响。由于受网络、书刊等一些腐朽文化的不良影响，容易使青少年对其中的不良因素片面模仿，从而对青少年产生了较大的腐蚀作用。二是市场经济负面效应的影响。在社会主义市场经济发展的同时，也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的影响。青少年正处于人生观、世界观的形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，缺乏对社会不良风气的抵抗力，很容易受到腐蚀和侵害。
四、预防和减少青少年犯罪的几点建议
预防和减少青少年犯罪是一项复杂的社会系统工程，只有学校、社会、家庭三方协调配合，齐抓共管，才能预防和减少青少年犯罪。
1、充分发挥法制教育的主渠道作用。学校要适当增加法制、思想道德教育课时，采取多种形式，通过举办专题法制讲座，参观法制图片展览，模拟法庭，邀请表现好（改造好）的“问题青少年”现身说教，法庭审判旁听，赴监所警示教育和感恩教育等多种形式，大力提高学生的守法意识和思想道德品质，从源头上消除和减少青少年违法犯罪的内在动因。
2、努力提高教师的职业道德素养和教书育人的水平。在教育方法和策略上，要坚持正面引导为主，给予学生特别是后进生足够的关心和爱护，注意学生的心理活动，改进教育方法，防止歧视有问题的学生，积极引导他们克服缺点，改正
错误。
3、营造健康向上的学习生活环境。学校要尽量实行封闭式管理，同时采取措施丰富学生校内体育和文化生活，防止外部干扰，积极营造宽松、健康、活泼、有序的校园环境。同时，积极创造条件，引导学生科学、健康地利用网络。老师要加强与学生家长的联系，积极指导家长搞好子女的家庭教育。
4、营造和谐良好的社会环境。一是按照《公民道德建设实施纲要》的要求，加强道德建设，努力提高全社会的道德水平，为青少年的健康成长营造良好的社会环境；二是加大宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心和支持教育，关心和重视青少年的健康成长；三是大力开展校园周边环境的综合治理，净化学校周边环境，为学校教育提供健康和谐的大环境；四是学校应在课余时间和节假日免费对学生开放其计算机房，并增加体育活动场所；五是政法部门、文化部门对网吧等场所应进行严管重罚，坚决制止诱惑、唆使、允许未成年人进入的行为；六是加大对文化市场的整顿检查，对严重危害社会秩序的犯罪分子加大打击力度，不断净化社会环境。
5、营造好睦友好的家庭教育环境。大力开展“五好家庭”（家庭团结好、尊老爱幼好、发展经济好、遵纪守法好、邻里关系好）创建活动，充分发挥“家长学校”和“家校路路通”的作用，向家长传输法律知识、教育方法等，积极营造家庭教育的良好氛围，加大对孩子的监护力度，多关心孩子、用爱心去感化孩子。
6、逐步建立全方位的帮教机制。在抓好面上教育的同时，要对“对问题青少年”建档，充分发挥学校、群团组织、关工委和司法机关的作用，建立一对一的帮教机制，教育感化问题青少年，最大限度的减少和预防问题青少年的犯罪。
7、形成全社会齐抓共管的工作机制。社会各部门应加强联系，建立起预防青少年犯罪的工作体系。对青少年犯罪的控制与预防，单凭某一个部门的努力是难以奏效的，这个社会性的问题需要全社会形成合力，齐抓共管，形成保护青少年健康成长的工作网络，使“花儿”不再过早凋零。
