溪 底 小 学 德 育 工 作 总 结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育工作情况”。
溪 底 小 学 德 育 工 作 总 结
2015-2016年度第一学期
本学期，能针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：
一、结合学校工作重点，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
1、每学期初签订“教师师德承诺书”，提高教师的思想政治素质。强化广大教师政治理论水平，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；牢固确立中国特色社会主义信念，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和有关法律法规；严格教育教学纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、提高教师的职业道德水平和爱岗敬业精神。引导广大教师坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，树立先进教育理念，依法执教，严谨治学，为人师表，精心育人；牢固树立“以学生为本”的理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，促进学生全面发展；
坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，培养协作互助的团队精神。
3、强化执行纪律、制度的力度，切实解决师德建设中存在的突出问题。如学校组织学生进行集体补课、有偿补课问题；违反“八不准八不得”和“六条禁令”的问题 等。
二、为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，学校开展了阳光体育冬季长跑活动。
学校充分利用宣传栏、广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动 我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。同时，利用校园广播在早晨、大课间及下午的校园飞歌体育锻炼时间，轮流播放系列体育运动歌曲，奥运会主题曲《我和你》及系列体育歌曲《运动员进行曲》等，用歌声营造体育运动的氛围，使阳光体育冬季长跑运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、大力推进“书香校园”进程
1、提高图书室、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。全面开展经典诵读活动，适时举行诵读活动。
2、以建设“惠安县小学“一校一特色”创建活动”为抓手，提升校园文化建设的层次,办出文化特色。
加强校园文化走廊建设。结合学校的情况，在校园里设立德育墙，内容应有《教师职业道德规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展班容布置检评。按照县局班级文化建设“十个一”的要求，加强班级墙饰设计，在适当的地方放置花卉盆景，时钟、报纸，定期出版黑板报、墙报（学习园地）、张贴名言警句，规范公约等，营造良好的育人氛围。
3、加强阵地建设，优化育人环境。完善学校少先队阵地建设。规范少先队室建设和大、中队活动仪式，办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
四、开展各种常规德育活动1、2015年9月3日是我国首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”。2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。要以 “铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平”为主题开展系列活动, 激励少年儿童要珍惜这来之不易的美好生活，继承革命先烈的遗愿，追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。
2、开展“爱我校园，美我校园”活动。教育学生树立“两个意识”，（环保意识和公德意识），实践“两个一”即告别一个不良行为（如乱扔垃圾）形成一个良好习惯。以促进校园“三化”（净化、绿化、美化）。
3、充分发挥早会课，班队会（简称“两会”）的德育作用。利用早会课几分钟时间，教师事前应有意识的进行指导，让小朋友们说说新闻，讲讲故事，谈谈班级时事，朗诵诗歌佳作等方式，创设学生展示才华互相学习的平台，同时提高学生的道德认知和文化素养水平。
4、切实开展少先队中队主题队会。选定一个中队，举行一次中队主题活动观摩。从队列的训练，活动内容的编排与培训，有针性地培养学生团结、合作的能力和集体荣誉感。继续开展“爱国爱乡”社会实践活动，让学生亲身实践和感受改革开放以来祖国建设的辉煌成就，激励学生努力学习，长大后为祖国建设贡献聪明才智。
5、开展感恩教育活动。通过主题班队会，课堂教学、读书征文、专题版报，手抄报，教唱感恩歌曲，社会实践等形式开展感恩教育系列活动，全面提高小学生的道德素质。发挥主渠道和学科渗透的作用。《品德与生活》、《品德与社会》是向学生比较系统的进行品德教育的一门课程，其它学科要在教学过程中挖掘教材中的潜在因素，找好结合点有机渗透。
6、加强学生的心理健康教育，定期开展心理健康教育讲座，积极创设条件争取增设心理咨询室，根据学生年龄特点及容易出现的心理问题，为学生做好心理疏导和排解工作，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。
7、开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以全杜绝安隐患发生。
8、凝聚各方力量，继续开展“小手牵小手”主题系列活动。通过对品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、外来工子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等特殊群体学生的关爱帮扶活动，在学生中广泛地开展“小手牵小手——不分你和我”结对帮扶活动，让特殊群体学生感受关爱，更好地融入集体、融入社会，培养奋发向上精神，减轻心理负担。
溪底小学 2016．1．20 5
