管理学读书笔记1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于管理学的读书笔记”。
管理学读书笔记
【第一章管理与管理学】
主要讲两个内容，第一，管理的职能，它包括以下几方面：计划，组织，领导，控制。第二，管理者角色，管理者角色可细分为十种，而这十种角色可被归入三大类：第一大类：人际关系（精神领袖、领导者、组织联络者）；第二大类：信息（信息监听者、信息传播者、发言人）；第三大类：决策（企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者）。
【第二章管理理论的形成与发展】
一、现代管理理论，它包含六个理论：1．管理过程学派，该学派认为，无论什么性质的组织，管理人员都具有计划、组织、人员配备、指挥和控制这五种共同的职能。2．经验学派，该学派主张通过分析经验（案例）来研究管理学问题3．系统管理学派，该学派认为，组织是一个由相互联系的若干要素组成的、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。4．决策理论学派，该学派认为，管理就是决策。管理活动的全部过程都是决策的过程，管理是以决策为特征的。5．管理科学学派，该学派主张运用数学符号和公式进行计划决策和解决管理中的问题，求出最佳方案，实现企业目标。6．权变理论学派
二、管理理论新发展；企业文化（物质文化、制度文化、精神文化），学习型组织，五项修炼技能：（1）系统思考（2）超越自我（3）改变心智模式（4）建立共同愿景（5）团队学习。
【第四章目标管理】
“骆驼的故事”——锁定一个明确的目标，并朝着它的方向努力，是获得成功的基础。
一、目标及其确立，目标是期望的成果，这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向。著名管理学家德鲁克提出，组织目标唯一有效的定义就是创造顾客。
二、确定目标的原则；现实性原则，关键性原则，定量化原则，协调性原则，权变原则
【第五章战略管理】讲述了
一、SWOT分析，优势、劣势、机会、威胁
二、BCG矩阵法（波士顿矩阵），即增长率/市场份额矩阵法。这个矩阵法包括市场增长率和市场份额两项指标。横轴代表市场份额，它用相对市场占有率来表示。纵轴代表所在行业的市场增长率，表示某行业对企业的吸引力大小。根据BCG矩阵，可以将企业的各种业务分成四种：明星业务、现金牛业务、问号业务和瘦狗业务。
三、竞争战略的类型，波特教授在产业竞争结构分析的基础上，提出了三种可供选择的一般性竞争战略，分别是成本领先战略、差异化战略和集中化战略。
【第六章决策】
一、决策过程1．识别问题2．确定决策目标3．拟订可行方案4．分析评价方案5．选择方案6．贯彻实施7．跟踪检查。
二、定性决策方法1．德尔菲法此法有两个基本点，即函询和反馈。德尔菲法是采取多轮函询与反馈的方法，集中意见，得出结论。2．头脑风暴法，头脑风暴法也叫思维共振法、畅谈会法。其基本思路是：邀请有关专家在敞开思路、不受约束的气氛下，针对决策问题畅所欲言。
【第七章组织结构设计】
一、组织结构设计的原则，设计组织结构应该遵循以下基本原则：有效性原则，分工与协作原则，责权利对等原则，分级管理原则，协调原则，弹性结构原则
【第八章人员配备】
一、人员配备的程序
人员配备一般经过下述几个步骤：1．制订用人计划2．确定人员的来源3．考查待聘人员4．培训备选人员5．调配备选人员6．业绩考评。
二、人员配备的原则人员配备过程中应遵循以下原则：因事择人的原则，量才使用的原则，人事动态平衡的原则，程序化、规范化原则
三、管理人员的来源，主要来自内部提升和外部招聘。
【第九章领导】
一、领导者的权力来源，职位权力，包含三种：法定权力，奖励权力，处罚权力。
二、领导行为理论。
三、领导权变理论，豪斯确定了四种领导行为：指导型领导、支持型领导、参与型领导、成就型领导。
【第十章激励】
一、激励的内容
包括激励原理、激励理论、激励实践，其中激励理论分为三种类型：
1、内容型 马斯洛：需要层次理论
赫茨伯格：双因素理论
麦克利兰：成就需要激励理论
2、过程型，佛鲁姆：期望理论波特和劳勒：波特—劳勒模式，亚当斯：公平理论
3、行为改造型，斯金纳：强化理论，威纳：归因理论
二、激励理论1．内容型激励理论2．过程型激励理论3．行为改造型激励理论。
【第十一章沟通】
一、激发冲突
A.建设性冲突对组织有益
B.如果需要激发冲突，可以采用改变组织文化、模棱两可、空降人才、重新构建组织、任命吹毛求疵者等方式。
【第十二章控制基础】
控制基础从基本概念上理解有三种类型：前馈控制、现场控制、反馈控制
一、控制的类型
1、依据控制对象的性质，可以将控制划分为行为控制、质量控制、成本控制、信息控制、资金流量控制、全面绩效控制等。
2、依据控制措施作用的环节，可以将控制划分为前馈控制、现场控制和反馈控制。
读完全书的第一感觉，我记住一位成功的管理者，一般具有以下六个特征：
（1）重视目标和绩效；只做正确的事情。（2）一次只做一件事情，并只做最重要的事情。（3）作为一名知识工作者，他知道自己所能做出的贡献。（4）在选用高层管理者时，他注重的是出色的绩效和正直的品格。（5）他知道增进沟通的重要性；他有选择性地搜集所需要的信息。（6）他只做有效的决策。在实际工作中，虽然我的岗位并未涉及企业管理，但是对于每天纷繁芜杂的事情以及全院的学生
工作，如何有效合理的管理、安排工作是非常重要的。作为一名即将工作的新人，德鲁克的书令我受益匪浅，下面我从以下几方面谈谈我对本书的理解：
1.成功的管理者必须在思想行为上养成如下五种习惯：
（1）管理者必须懂得如何有效地利用他们的时间。他们会利用自己所能控制的点点滴滴时间开展有条不紊的工作。
（2）管理者重视对外界的贡献。他们不满足于埋头工作，比较注意如何使自己的努力产生必要的成果。他们一接手工作，不是立刻一头钻进上作里去，也不是马上考虑工作的办法和手段，而是首先白问道：“别人希望我做出什么样的成果来?”
（3）管理者善于利用长处，不光善于利用他们自己的长处，而旦也知道如何利用上司、同事及下属的长处。他们还善于抓住形势提供的机会做他们想做的事。他们不会把工作建立在自己的短处相弱点上面，也决不会去做自己做不了的事情。
（4）管理考知道如何将自己的精力集中在一些重要的领域里．这样一来，上佳的表现便能结出丰硕的成果。他们会按照工作的轻重缓急，制订出先后次序，重要的事先做，不重要的事放一放，除此之外也没有别的办法，不这么做必然会一事无成。
（5）最后，卓有成效的管理者善于做出有效的决策。他们知道，要这样做首先要解决条理和秩序问题，这就是如何按正确的次序采取正确的步骤。他们也知道，有效的决策总是在不同意见讨论的基础上作出的—种判断，它决不会是“大家意见一致”的产物。他们认为在很短的时间内作出很多的决策，就难免会出现错误。机构真正需要的只是数量不多的决策，但它们却是些根本性的决策。组织真正需要的是正确的战略，而不是大轰大嗡那—套。
综上所述，我希望自己能充分理解全书的精髓，把读书学到的知识有效的运用到自己的实际工作中去，努力提高工作效率，做好本职工作。以后我也会阅读更多更有意义的书籍，在工作之余为自己充电，保证能以更好的状态投入到工作中去！
人力资源管理专业
政法学院 方丹
