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“原因类”试题解题技巧谈
“原因类”是高考政治主观题中一种常见的设问类型。此类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼,要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因,或采取某种措施、提出某种对策的依据。回答此类问题,一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的依据、重要性、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害性。在解答中,一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。
例题:(09浙江卷)材料一:改革开放以来,我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比,农村发展仍然滞后,尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万,就业压力大,而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008年以来,党和政府把“村官”工作提到战略高度,要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策,以使大学生村官“下得去,待得住,干得好,流得动”。
材料二:到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其中的一位。大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,是该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
结合材料一、二,运用《政治生活》的有关知识,分析为什么党和政府要把“村官”工作提到战略高度。
思路解析:解答此类试题时,必须全面分析产生问题的原因。就本题而言,我们可以从这样几方面来分析:①依据——党的性质、宗旨、指导思想,政府的性质、宗旨、工作原则等。②必要性(现状)——农村发展滞后,尤其是人才严重短缺;我国目前每年大学毕业生有几百万,就业压力大。③重要性(作用、意义、地位)——既可以为农村输送更多的人才,促进社会主义新农村建设,又有利于大学毕业生的就业和成长,也为农村干部的培养找到了一条切实有效的途径。这样分析之后,本题的答案也就不难组织了。
参考答案:(1)中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,我国政府是人民的政府。面对我国农村发展相对落后和人才短缺,大学生就业难的现状,执政党和人民政府有义务和责任,践行科学发展观,积极推动大学生“村官”行动计划。这一行动计划既可以为农村输送更多的人才,促进社会主义新农村建设,又有利于大学毕业生的就业和成长,也为农村干部的培养找到了一条切实有效的途径。
解技法点拨:回答原因类题目,一般可以从依据、重要性、必要性、可能性等方面回答,有时也要回答不这样做的危害性。而这些角度,又不外来自三个地方:一是课本。我们看到“原因”类设问,第一应该想到的就是课本上关于这个问题具体有哪些内容。联系课本是分析原因的最基本的角度,很多题目通过联系课本内容就能够得到解决。二是材料。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的相关信息,如材料反映出来的问题,材料体现的重要性和紧迫性等,均可作为我们分析原因的依据,我们在答题过程中应对材料加以充分重视。三是时政。这方面比较灵活,需要学生平时能关注社会,积累时政知识。当然,在解题过程中,并不一定所有的题目每一方面都要回答,我们在答题过程中需要灵活处理。
萧山中学高惠
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