学困生转化措施_学困生转化措施及方法

其他范文 时间:2020-02-28 21:38:01 收藏本文下载本文
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四(3)班学困生转化措施

为了全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,使教育教学工作能面向全体,使学生能够全面发展。特制定“学困生转化”的具体措施:

一、学困生的确定:依据学生上学期期末考试成绩,进行比照,以学科成绩是否合格作为主要依据。

二、教师对学困生增加感情投资,用爱心哺育差生,而耐心教育学困生。

三、双向选择,“一对一,一帮一”措施,安排特殊座位,以优带差。

四、抓学困生的“闪光点”,激励他们进步。

五、采取倾斜政策,对学困生给以“偏爱和厚爱”。

六、抓学困生特点,“一把钥匙开一把锁”。

七、定期做好家访,及进了解后进行的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困的转化。

八、“学困生转化”工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬,少批评、少指责。

九、善于抓住学生的个性特点进行教育,因势利导,因材施教。

十、重视学困生的“心理健康”教育,从根本上转变学困生的思想

十一、班主任和科任教师要善于总结“学困生转化”的典型经验。

四(3)班:周继萍

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