学困生成因及转化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学困生成因及转化策略”。
一、学困生的心理特征
（一）自卑心理强；
（二）戒备心理强；
（三）逆反心理强
二、学困生的类型
（一）逆反心理型；
（二）自卑感心理型；
（三）自由散漫型；
（四）孤僻冷漠型；
（五）意志薄弱型
三、学困生形成的原因
（一）社会环境的影响；
（二）家庭的影响；
（三）学校的影响；
（四）自身的原因
四、学困生转化的误区
（一）严而不爱；
（二）罚而不教；
（三）抑而不扬；
（四）堵而不疏
五、学困生的转化方法及策略
（一）以“识”为前提，全面了解，对症下药。
（二）以“情”为基础，主动接近，宽容接纳。
（三）以“理”为要求，晓以利害，导之以行。
（四）以“法”为讲究，灵活多样，提高效率。
（五）以“联”为手段，形成合力，共同教育。
（六）以“恒”为追求，反复教育，巩固习行
