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重复记忆法----值得应用的培训方法
中国当今最具价值的教育训练专家----著名国学应用大师翟鸿燊（shen）的大名越来越被世人所熟知，听过他的讲座的人对他的印象更是深刻有加。他的讲座有《大智慧》、《国学中的管理之道》、《领导的力量》、《高品质沟通》等。我有幸观看的是《高品质沟通》。当时确实被他生动有趣诙谐幽默的语言深深地吸引住，给人以意犹未尽、余音绕梁的感觉，听他的课简直就是一种享受。静下心来思考一下他的授课方法，也好作以借鉴。引经据典法、案例法、互动式教学法自不必说，单说他的重复记忆法，对企业内训师的授课来说不失为一种好方法。
譬如说，翟教授讲到“沟通的五个基本要素：点头、微笑、倾听、回应、做笔记”时，就用了重复记忆法。每学一个要素，教授领读后，要求学员大声跟读出来，讲到第二个要素时，要回过头来复述第一个要素，依次类推，学到第五个要素时再把前四个要素读或背一遍，让学员做到了眼到—看到大屏幕显示的内容；心到—听懂所讲；口到—大声朗读；手到—老师时不时地要求学员在笔记上记下有关名言警句等，等五个要素讲完，学员也就全部记住了，互动性极强。这样不仅使课堂气氛活跃，而且学员对所学的知识做到了当堂记忆和消化，充分调动学员的参与性，提高培训效率。
重复是学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下慢慢遗忘。重复不仅有巩固记忆的作用，而且还可以加深对知识的理解。很多知识很枯燥，在刚学的时候总是掌握不住内在的联系，但是，每重复一次就可以把前后的内容串联起来，理解也就更透彻了。
看似简单的方法，但运用起来确实需要耐心和勇气，需要去精心设计。企业内训中，内训师往往只备知识点，讲课时把制作好的精美幻灯片一张张地展示给学员看，更多的是忽略了学员的参与性，传授的知识一带而过，象放电影一样，没有调动起学员的参与性，做不到对知识的反复强化记忆，在学员的脑子里留下的只是一道浅浅的痕迹，下课后重要不重要的都忘得差不多了，很难保证培训的当堂效果。所以，在授课过程中，对于必须当堂把握的内容可以向翟教授学习，带领学员用好重复记忆法，让学员空手而来，满载而归。
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎”！让我们一起用好重复记忆法，切实提高培训效果吧。
