促进校际交流 引领教师成长_科研引领助教师成长

其他范文 时间:2020-02-28 21:29:00 收藏本文下载本文
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促进校际交流

引领教师成长

为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展,全面促进学校教育教学教研活动的深入开展,我们绿峨小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,积极开展校际教学研讨交流活动,力求做到括宽渠道,博采众长,增加与兄弟学校切磋交流机会,尽可能提升教师专业素质。2014年12月9日下午,林树小学、雨洒小学部分教师到我校开展“三校”联谊教研活动。

根据安排,此次活动分别由我校曾老师,雨洒小学郭老师,林树小学蔡老师献上了三堂精彩纷呈的数、语、英课。

活动中,老师们课堂准备充分,教学设计新颖,教学方法灵活,教者普遍采用“学生自主学习”、“小组合作探究”等学习方式,学生真正成为了学习的主人,敢说敢想,互帮互学,互评互补,人人学得扎实,个个兴趣盎然,真正把课堂交给了学生,有效地提高了学生的综合素质;师生关系平等和谐,教师参与学生的讨论交流,体现了教学民主,独特的风格展示了不同的教学魅力和教学艺术。

最后进行说课和评课交流。先由上课的每位教师说课堂教学设计的意图和课后的一些感受。接着三校老师讨论交流。会上,听课教师代表就此次教学联谊教研活动各抒己见,畅所欲言,进行了热烈的讨论交流,并提出了一些合理建议。

整个联谊活动过程团结和谐,其乐融融,活动取得了圆满成功。本次活动,加强了三校的教学交流,增进了三校的友谊。也为我校教师进一步钻研教学业务、切实提高课堂教学效益,提高教育教学水平带来了非常大的帮助。

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