浅析复员退伍军人学员教育的班级管理_中职教育班级管理浅谈

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浅析复员退伍军人学员教育的班级管理

教务科

王旭萍

2011年10月30日

浅析复员退伍军人学员教育的班级管理

一、班级管理的和谐要素

1、教师与学员之间的和谐

为师者首先是为人者，一个师德高尚、知识渊博、教育教学经验丰富、责任心强的教师，会把自己的精神融入教育事业中，与事业一起成长、成功，与学员一起提高、升华，这样才会给学员留下深刻的印象和人格榜样。因此，作为教师来说应该做到：（1）端庄大方，和蔼可亲，能自我塑造良好的形象；（2）爱岗敬业，以身作则，关爱学员；（3）理解尊重、民主与平等，形成科学与健康的教与学、学与管的氛围。学员是活生生的人，每个人都有自己的个性、自尊心，他们的一言一行都希望得到教师的理解和认可，有时在日常生活中出现问题，更是渴望受到教师善意的批评和谅解，所以平时只有正确引导，多一份关爱，少一分训斥。教师的“传道授业”才能真正通过学员的“过滤”变成学员自愿的行动。正所谓“亲其师而信其道，尊其师而奉其教，敬其师而效其行”。

此外，班主任的核心工作之一就是要做好学员的思想政治工作以及发展党员，这就对班主任提出较高的要求。这就要求班主任在完善班级管理的同时，更是应当把与学员直接交流作为管理的主要方式。并通过指导学员和班委开展团支部活动，增强与学员的信任程度，做学员的知心人。只有建立良好的沟通，才能创造班主任于学员之间的和谐。

2、班干部与学员之间的和谐

班干部都是有学员选举产生的，他们中的一些人由于起初抱有不同的目的和愿望，刚上任时情绪高涨，时间一长自然就不愿意再牺牲自己的时间，不愿再付出了，学员们也就会对他们产生失望，两者的矛盾日益上升。事实上，学员干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学员的纽带和桥梁，同时也是建设和谐班集体，形成良好班风和学风的中坚力量。一名优秀的班干部不仅能积极支持和配合班主任开展工作，还要起到模范带头作用，真正发挥班干部再班级管理中的核心作用。

要实现这一目标，最主要是提高班委的自身素质：（1）要摆正心态，明确目的，增强服务意识；（2）做到“从学员中来，到学员中去”，多为学员考虑，并

能与班主任及时沟通；（3）严于律己，在各方面为学员做出表率；（4）加强责任感，能为班级提出宝贵的意见和建议。只有这样，整个班集体才能团结一心，共同发展。

3、学员与学员之间的和谐

每个学员都有自己的习惯和说话方式，处理问题的方式也千差万别，学员之间发生矛盾也在所难免。在这种情况下，内向的学员容易产生孤独感，自卑感。要创建这种和谐关系，（1）加强新生入学针对性的教育；（2）平时加强学员的思想道德教育，倡导和树立团结友爱，互帮互助的集体精神；（3）及时掌握学员思想情况，及早发现问题的苗头，把矛盾化大为小，化小为零。从外部条件看，针对我校的情况，应完善心理咨询体制，专业的心理咨询服务可以在很大程度上起到帮助班主任查漏补缺的作用。同时可以开设一些心理方面的课程，或在班会中组织学员学习相关的书籍，也会起到较好的作用。总之，要形成学习上互相帮助，生活上一人有难，八方支援，真正形成友爱向上的和谐气氛。

二、班级管理的主要对策

1、确立科学的管理制度

班主任要在平时多留心观察，在较短的时间内确立班级的组织结构，是班级的基本管理形态形成。一方面，应注意制度的产生方式。只有当一个人自己做出选择，才可能真正对这个选择负责，由于要负责，才会认真理智处事，才会勇敢面对挫折。学员最了解自己，自己管理自己也最有发言权和针对性；另一方面，还应注意管理关系的产生途径。班规制定出来了后，在班级中一定要建立班规的执行机构，班主任应因势利导发动学员毛遂自荐，竞争上岗。

2、营造和谐的班级文化

班级文化包括物质文化和精神文化，其中物质文化是指教室环境建设，整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。利用每星期班会的时间、组织学员学习《铁路职业道德》一书，并组织学员展开讨论，使学员从思想上树立主人翁的精神，时时处处要想到自己是一名铁路职工，把国家利益、人民利益放在第一位，立足全局，服从全局。心中牢记“时刻想着全局，无条件服从全局利益。立足本职、忠于职守。相互支持，密切合作。相互尊重，增强团结”的职业道德。

3、正确处理工作中的严与宽

班主任在对学员严格要求的同时，也要对他们采取宽容的态度。在平时教师与学员的交往中，作为教师应主动把自己放到与学员平等的地位，尽量以商量的语气，不用命令或责备的语气说话，在师生之间创造一种和谐的气氛。学员在平时犯些错误是正常的，必要是宽容也是工作的手段，也有利于错误的纠正，缩短师生间的距离，增加师生沟通，但要宽严适度，否则适得其反。

4、注重德育教育的渗透，把学生培养成为求真务实的人

陶行知先生说：“学校教育千教万教，教人求真。”德育教育的主要内容有：辩证唯物主义、美育、爱国主义、人格教育、在班级开展讲座活动、对古今科学成就的介绍、培养学员爱国主义思想，民族自尊心和自信心。通过对中外科学家的介绍，培养学员知难而进的坚强意志，败而不馁的心理素质，一丝不苟的学习品质，勤于思考的良好学风，勇于探索的创新精神，实事求是的科学态度。

当学员在学习上遇到困难要退却时，教师加以点拨并给予鞭策；当学员有创新的想法时，教师给予肯定与表扬；当学员犯错误时，教师要耐心地进行批评教育„„做好这些对学员形成健全的人格是至关重要的。

综上所述，对于复员退伍军人的班级管理来说，学员素质的培养尤为重要，对铁路事业的发展起着非常重要的作用。而班级是学员成长和发展的主阵地。美好的前景、艰巨的任务、重大的责任，为复员退伍军人提供了展示作为，实现自己人生理想和价值的大舞台。经过人民解放军大熔炉锻炼的广大复员退伍军人，他们有坚定的理想信念，顽强的拼搏精神，无私的道德情操，我们作为教师，只要结合学员的实际情况，用科学管理的方法管理班级，他们一定能够在建设和谐路局的征程中，书写好自己的人生篇章。