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三年级暑假测试
姓名得分
一.看拼音写汉字。（5分）
春hui（）yun（）含zhuo()壮zhong()心chan()娟
2、比一比，再组词。（6分）
嫌()涌()拐()冶()缺()陡()歉()桶()别()治()缸()徒()
8、给加点的字选择正确的解释。（2分）
（1）、这是个老地方了。（）①年岁大；②对某方面有丰富的经验；③原来的；④很，极。
（2）、老师的话意味深长。（）①距离大；②深度大； ③深奥；④深刻。
9、按要求改写句子。（4分）
（1）、这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？
改为使用句号的句子：
（2）、我常常想起故乡的那口古井。
缩句：
（3）、伯父送给我一辆自行车。
① 改为“把”字句：② 改为“被”字句：
二．填空。（20分）
1.人有悲欢离合，此事古难全，千里共婵娟。这是（朝代）大诗人的诗。
2.笔尖飞舞，；笑语盈盈。这是课文《》中的一句，表现了。
4.这段时间我们学了李白的《》，欣赏了峨眉山的美丽风景，也知道了他对朋友的真挚感情。5稻穗儿熟，成熟的。这句诗是写的，你还知道那些写秋天的诗歌
6.千山鸟飞绝。这是柳宗元的《》。
三．阅读短文并回答问题。（30分）
（一）敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强，像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。3.《望洞庭》作者是（朝代）诗人，诗中的一个比喻的句子是
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1.分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来。（3分）
2.在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3.蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？（3分）
4.读第四、五自然段，按要求回答问题。（8分）
（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第段
相照应。
（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，体现了这样的精神：
5.阅读第七段回答问题。（8分）
（1）这段中共有两个问句。第一个是()句型，改为陈述句为：
第二个也是（）句，这句话实际上是启发我们：
（2）在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。
7.回答问题。（6分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）
（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？
（二）元日（10分）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
1.这首诗的作者是，写的是的事情。
2.解释：
除（）屠苏（）曈曈日（）新桃（）3这首诗表现了作者的感情。
4.请你用一个成语表现新的一年又到了。
四．作文。
读了《敬重卑微》后你有什么感想呢？你是否也有过这样的经历呢？请写下来，一同分享吧。（25分）
