指导学生写好作文的训练方法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何指导学生写好作文”。
学生把握问题与中心思想的练习及其材料的安排的训练题
拔高练习：
1、读下面的文题，按要求把序号填写在横线上。
A我喜欢爬山B可爱的家乡C这是我应该做的D游天门山E这件事让我永远难忘F美好的回忆G一颗美好的心灵H公园一角IJ小灵猫K我终于战胜了自己
L 难忘的一堂课M 我的小卧室N荷花O“小树”笑了P祖孙情Q小淘气哭了
（1）以“写人”为主的题目有：
（）
（2）以“记事”为主的题目有：
（）
（3）以“写景”为主的题目有：
（）
（4）以“状物”为主的题目有：
（）
2、《我敬佩的一个人》与《我是一个——的孩子》两个文题有什么异同？
3、根据提供的材料作文，理解分析，如果以这两段文字为基本材料进行写作，应该在哪些方面引起注意？
材料
1、小明的妈妈是一名医生，在抗击非典的日子里，她主动向领导请求，要到条件最艰苦的一线去工作。领导同意了她的请求，小明的妈妈把小明托付给了年近七旬的姥姥照看，毅然奔赴前线。
材料2：在抗击非典的日子里，全国人民万众一心，众志成城，取得了抗击非典的不断胜利。在这场没有硝烟的战斗中，白衣战士们一个个勇敢地冲了上去。然而，在他们身后，还有许多默默无闻的人在无私的奉献着。你捐款，我捐物，你照顾医生家里的老人，我看护一线人员的孩子，大家团结一心，真心相助。少先队员小明在家敲碎了自己心爱的存钱罐，取出了里面的压岁钱，向外走去。
4、试分析《再见了，亲人》或《一夜的工作》在选材和组织材料上各有什么特点？
5、阅读提供的材料，展开合理的想象，完成练习。
材料：
开头：张小红手里拿着一束鲜花，和他的伙伴们一起走着，说着„„ 结尾：望着那束美丽的鲜花，她幸福地笑了！
（1）设想文章的中心应该是什么？
（2）重点段落应该如何选材，更能写出新意？试着把内容简要地写下来。
（3）给文章起个合适的题目：（）
