【幼儿园双语教学实践】之奥尔夫音乐游戏：鞋匠之舞由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园奥尔夫音乐游戏”。
【幼儿园双语教学实践】
奥尔夫音乐游戏——鞋匠之舞
曲目：鞋匠之舞（时间总长：1分25秒） 音乐介绍：
1、音乐：波兰/源自于捷克西部的伯门。
2、拍子：4/4,2/4。曲式：ABC，共反覆四次。 活动目标：
1、幼儿感受音乐中的稳定拍子，进而学习“Tap”（敲，拍打）“Needle”,（针），“Hammer”（锤），“Spike”（鞋钉）。
2、培养幼儿注意聆听的专注力。
3、幼儿快乐参与游戏。 活动过程：
1、教师请幼儿先一起聆听音乐，并做拍打的动作。
2、待拍打的动作熟练后，教师引导幼儿一边拍一途念“Tap”。
教师引导语：
T:Hi，boys，hi，girls！Hi！Hi！（与幼儿击掌打招呼）
T:Today we will play a music game.Now,listen!（第一次播放ppt，教师做动作，幼儿观察感知）
T:Now,look at me!(第二次播放ppt（片段），教师分解教授“Needle”、“Spike”、“Tap”、“Hammer”,幼儿跟着老师发声练习)T:We do it once more，stand up！（第三次播放ppt（片段），师幼一起跟着图片提示练习）
T：Ok！Let's do it together!（第四次播放ppt，师幼一起完整跟随音乐游戏
一遍，大声念“Tap”）
T:Who can try?(第五次播放ppt，请2名幼儿上来表演。教师给予奖励)T：I have so many stickers，who want to try again？（第六次播放ppt，请5名幼儿上来带领全体幼儿一起游戏，教师给予表扬、奖励）
T:You are so good!The last time,Let's play the game all together.Stand up!（第七次播放ppt，教师与幼儿共同游戏）
T：Ok，good！It's time to drink water，One by one,Go！
活动延伸建议：
可根据幼儿年龄差异将“Tap”改为“Clap”、“Stamp”巩固或提升练习。
