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典型区角材料介绍：
材料名称：扔一扔、比一比
材料内容：条形格子卡纸底图、筛子、卡通即时贴、小红旗。
幼儿人数：最少俩个人、可随机增加人数。
材料玩法：
1．两个小朋友为基础，合作进行。轮流仍筛子，按照仍的结果大小比较，筛子数大的可贴一张贴纸，依次类推。
2．在底图的最后一个格子里，幼儿点数贴纸的数量，写上相应的数字结果。
3．操作结束时，纵向比对最后的结果，小组中数量做多的人可到老师处赢得一面小红旗，从而体验游戏的成功感。
设计意图：
1．材料在准备上体现了简便、开放、实用的原则。灵感来源于《指南》培训中，华爱华教授关于区角材料开放性的理念。材料的投放应给与孩子更多操作和创新的空间，避免精致材料高空的投放误区，这样只能压制孩子们操作的兴趣。
2．材料的投放符合中班孩子的年龄特点和认知发展。中班的孩子开始认识数字，枯燥的数字与游戏结合能激发孩子们的认知兴趣。筛子在投放时，做了改进，由数字开始，不但加深了数字的印象，还在进行对比中感知了数字的大小关系。从年龄特点上，游戏可培养孩子初步的合作能力。很多游戏的合作能力的培养都是虚设的，而这个活动的操作，有很明显的轮流、合作、互动的特点，孩子们在活动中进行交流、学会遵守游戏规则、也达到了相互等待、相互监督的效果，有很明显的开放性特征。
3．材料的多元拓展性。越简单的材料却赋予了它多元化的生命力。当孩子兴趣点降低时，可从不同角度变化材料，比如：筛子可从数字变为图案数量，让孩子对数与数量的关系有了很好的对应认知的感知运用的发展，当然每次图案的变化都可根据孩子们感兴趣的食物进行更换；又如底图可进行之字形、螺旋形的变化，增加一定的难度。
