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无悔的选择
恒口小学 喻云波
今天，我演讲的题目是：无悔的选择。在这里没有华丽的辞藻，没有豪言壮语，有的只是我，一个年轻的，普通的，平凡的再也不能平凡的教师的一段心路历程。（音乐）每当听到这首歌，尘封的记忆之门就会被打开，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、和蔼的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只稚嫩的小手自由自在的飞„„太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你."
光阴荏苒，日月如梭。九年时间转瞬即逝。这九年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福„„课堂上我们共同探索知识的奥秘；黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开„„可是学生的纯真固然可爱，他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂„„家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们有时的误解却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严；学生成绩不理想认为老师教的有问题；„„而且总有人在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗渺小的星星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位„„看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？
前不久，我来到了新的工作环境中，常常看到这样的情景：寒冬的清晨，天刚蒙蒙亮，早自习的铃声还没敲响，一位50多岁的中年人就会出现在校园，时不时向进校的学生提醒些什么，或是弯腰捡起一片纸屑。然后在和几个熟悉的身影在教学楼上忙碌的穿梭。几乎天天如此，如此天天；还有这样的情景：已是吃早饭的时间，可那个消瘦的高个子还在教室个别辅导，她一个一个讲，态度和蔼。人人必须过关，又严厉非常；下午放学了，那个清矍的老人，等到全校学生打扫完毕，他一一检查登记，方才离开，而他呢，乐此不疲，乐在其中。还有他，他，他„„太多太多，在学生成长的背后，他们付出了太多太多的艰辛：肩周炎，颈椎病，失眠、过早的衰老，丝丝的白发„„正是这无私的师爱，铸就了今日的学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。虽然这句话早已过时，但试问此刻还有什么样的语言能形容这伟大的师爱呢？我的心被暖暖的感动着。
我又想起了5.12大地震中发生的那感人的一幕幕情景：在汶川县映秀镇小学，救助群众搬开垮塌的教学楼一角时，被眼前的一幕震惊了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开，紧紧将两个孩子搂在腋下，像一只展翅欲飞的雄鹰，在男子的背上压着几层楼的混凝土建筑残渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子还活着。因为他把孩子搂得太紧，救援的空间有限，无法将的手臂掰开，无奈之下，救援人员只得含泪将他的手臂锯开，才将两个孩子救出。他那母鸡护雏般的死难形象永远定格在人们的记忆中。他就是29岁的张米亚老师。”。还有谭千秋老师用双臂死死护着身下4个孩子；严蓉老师救下了13个学生后殉职，留下1岁半女儿成了孤儿；吴忠红老师引着学生疏散，听到还有学生没有下来，又义无反顾地返回教学楼而罹难；苟小超老师抱着孩子撤离时被砸断双腿，胸部严重受伤，还在喊着‘快救学生’；向倩老师双手环抱将3名学生紧紧搂在胸前，自己的身体被砸成了三段„„他们，在大地震来临的时刻，用自己的生命书写了教师的职业道德，用无声的行动诠释了教师深深的爱。
张开双臂，护住身下的学生，是这场灾难中许多教师的共同姿态。在那一刻，他们的手臂前所未有的坚强有力，血肉之躯挡住了急速砸落的预制板，挡住了倒塌下来的横梁，挡住了死神的脚步。昨天，这些老师的名字，我们一无所知，他们还是普普通通的老师，拿着微薄的工资，日复一日的做着神圣却又毫不起眼的工作。然而今天，在最危难、最紧急、最关键的时刻，他们的所作所为让世人知道了什么是教师的伟大！他们用最宝贵的生命诠释了“师德师爱”的含义，用热血雕刻了师德师爱的不朽丰碑！用最后一堂无声之课，照亮了通往未来的希望之路，用血肉之躯筑起了一段永远不倒的师爱长城。我的心被强烈的震撼了。
是的，我明白了，教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服„„他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培育出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是我神圣而无声的誓言：做一名光荣的人民教师，我，我们在座得每位教师永远无怨无悔!
