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语文材料探究题解答套路
新课程改革正不断深入，为培养学生的综合探究能力和创造能力，要求学生在语文学习中开展研究性学习活动，因此近几年在各地的中考试题中材料（文字或图表）探究题纷纷出现。这种试题多以“单则材料”或“多则材料”形式呈现，要求对提供的材料进行阅读、分析、比较、研究和归纳，从中有所发现，最后写出自己探究的结果。
对这种材料探究新的考试题型，我们该如何去解答呢？下面我们以2005年重庆市非课改考区语文中考试卷中的一道材料探究题为例进行说明。
[例题解析]综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想，请将你的结论简要表述出来。
（1）四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（《论语》）
（2）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）
（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
解题第一步：解读材料 归纳要点。三则材料都取自文言经典名篇，首先应结合所学文言知识，读懂句意，再用简洁语言归纳，概括出各则材料要点，使材料变得简洁、清晰。这是解答此类题型的基础。三则材料的要点可以归纳为：（1）人与人之间应像兄弟般和睦相处；（2）主张“天下为公”，不亲疏关系，全社会应亲如一家；（3）陶渊明笔下描绘的一幅和平、安宁的图景。
解题第二步：整合比较 发现共性。归纳出材料要点后，把所归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性。如果几个材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳，概括出相对的两方面的共性。通过比较分析，我们可以发现三则材料要点反映出一个共同的主题：和睦友好，安宁团结。
解题第三步：联系现实 生发观点。发现出了材料之间的共性，结合题目中“联系社会实际”的解题提示，就很容易联想到当前现实中“构建社会主义和谐社会”这个热门话题，由此会生发出许多的感想：人与人之间要和睦相处，共建和谐社会；大家共同努力，创建一个安宁团结的社会主义大家庭；社会成员之间应该如兄弟般团结友爱，互相帮助，创造文明和谐的社会„„
解题第四步：组织语言 写出结论.和谐社会需要人们来共同创造；每一个人都应明礼诚信，团结友爱，共建和谐社会；用你我的友爱之手，共创美好明天等。（能写出一点，语言简洁，意合即可。）
对于“单则材料”类探究题的解答，可省略第二步，相对来说容易些。掌握了探究学习类试题的解答方法，只要在平时的生活中善于思考，努力去发现，养成探究的习惯，在考场上再遇到此类试题，解答起来就会感到容易了。
[实战演练] 1..阅读下列三段材料，从中你有什么发现？请将你的探究所得写下来。
材料一：中国是火箭诞生的故乡。在中国科学技术馆的“中国古代传统技术”展厅里，就展出“火龙出水”、“神火飞船”和“一窝蜂”等中国古代火箭的复原模型。
材料二：美国火箭学家郝伯特〃S〃基姆在1945年出版的《火箭和喷气发电机》一书中提到：“约14世纪末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上当时可能买到的最大火箭。他把自己绑在椅子边，两只手各拿一个大风筝，叫他的仆人同时点燃47根火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。”在20世纪70年代的一次国际天文联合会上，月球上一座环形山被命名为“万户”，以纪念第一个试图利用火箭飞行的人。
材料三：随着中国首次载人航天飞行的圆满成功，中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，此间观察家认为，这标志着中国已稳步发展为继美、俄之后的世界第三航天大国。
写出你的探究结果：①中国人民拥有漫长而卓越的“飞天”探索历史。②中国探空探索技术
取得巨大成就。③从古代到今天，中国人民依靠自己的智慧和力量进行了不懈的太空探索，一步步走向辉煌。
2、阅读文章有关内容和下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。
材料一：在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物，它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收；有的通过自身的主动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。——摘自《植物界的猎手》（《中学生知识画报》）
材料二：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。”事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂躏时，会送出特定的化学物质信息，这些信息既可以是促使其它同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。——摘自《植物反击动物》（《百科知识》）
写出你的探究结果：(1)植物形成了一套对付动物的办法(2)看似弱小的事物，不一定是
真正的弱者。（如从其他角度有独特发现，也符合要求）。
3、阅读文章有关内容和下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。
材料一：伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争初期，美军曾遇伊军顽强抵抗，一度在巴格达城外受阻，伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与美军在城内决一死战的架势。对此，各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败，有的媒体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格勒”。（人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式。）阅读下面两段材料，不涉及战争的性质，仅就媒体对战况的预测，探究出“萨达姆格勒”的含义。
材料二：列宁格勒保卫战。苏德战争期间，希特勒北方集团军以优势兵力突破苏军抵抗后，侵入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。从1941年9月8日到1944年1月17日，列宁格勒被围困872天。德军参战兵力有4个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦卓绝的反围困斗争，终于挫败德军封锁，把德军从列宁格勒击退到220－280公里外。
材料三：斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德国不甘心1942年初在莫斯科战役的失败，于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划，主攻南线，以占领战略地位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7 月17日，德军集中100多万优势兵力猛攻斯大林格勒，9月中旬攻入市内，苏联军民与德军展开了激烈的巷战。11月19日，苏军开始反攻。次年2月，德军第六集团军、第四集团军等全军覆灭，损失官兵近150万人。（2003年常州市中考题）
写出你的探究结果：①战争将以美军的失败而告终；②美军可能在巴格达城外长期受阻
终被击溃；③美军也可能在巴格达陷入巷战而遭受重大伤亡。（若有其他答案，只要合理，亦可）。
4、阅读文章有关内容和下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。
材料一：普氏野马，又称蒙古野马，原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带，因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。野马在我国历史上有过不少记载。据载，周穆王西游东归时，西五母十分热情，临行惜别，奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”。另据文献载，成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊，壮士弯弓殒奇兽”。新疆、贺兰山、阴山、甘肃、乌兰察布等地的岩画中，见有大量野马的足印。郦道元在《水经注》里就多处提及岩画里的马及野马的形象。1974、1981、1982年，中国科学院、新疆大学等单位先后组织考察队，深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察，寻找最后的野马，后又进行过航空调查，但无果而终。
材料二：中国野马被偷猎至欧洲各国圈养的，不断繁殖后代。但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2～3公分，体重平均增加50～70公斤，奔跑速度下降一半，性情变得温顺起来，没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。甚至在2000年春天，新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准噶尔1号”因肥胖死于难产。
国际野马组织提出“野马还乡保种计划”，并积极实行。1986年我国引进第一批野马共18匹。2001年8月28日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。由“准噶尔11号”头马带领，放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹，五个多月后收回剩下的24匹。这是一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下，普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。（摘自《自然与人》）
写出你的探究结果：历史上我国有大量的普氏野马，由于人类没有积极保护，造成野马
濒临灭绝。如今人们意识到并采取了保护措施，进行积极的尝试，但圈养繁殖的比野马适应环境的能力差。
5、阅读文章有关内容和下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。
材料一：日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
材料二：邹韬奋在《我的母亲》中写到：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。”
材料三：现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。
写出你的探究结果：1.真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。2.家长要培养孩子的独立自主能力，这样才有利于孩子将来的发展。3.作为小孩应该理解父母的苦心，不要一味的任性。
6、阅读下面的材料，写出你的发现。
材料一：有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。
材料二：在某一上区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万长深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。
写出你的探究结果：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进、7、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。
写出你的探究结果：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生
存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌，没有生存压力。
8、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
牛头羚个头庞大，力量惊人，行动迅捷。如果数十万只牛头羚齐心协力干某一件事，那是非常危险的。但猛兽袭击时牛头羚们从不团结起来抵御，它们只会惊慌奔逃，将弱小者甩在队伍的尾部。面对险境，即使母牛头羚也不会挺身而出保护自己的亲生骨肉。
猛兽也和牛头羚达成了某种默契，有一只供食了，就不再惊扰其他牛头羚——绝大多数猛兽都没有过量储备食物的习惯。
写出你的探究结果：弱肉强食，适者生存，是维持生态平衡的自然规律。
9、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料：青岛、烟台附近海岸是山东主要粮食产区，但是当地缺少灌溉用水。有人想到抽用地下水来灌溉。一段时间内，这里成为粮食高产区。但是由于当时没有考虑环境因素，没过几年，所属莱州一带的地下水位已经抽到比海面还低十几米，导致海水倒灌。海水以一天1米的速度向内侵蚀，所到之处一片荒芜，原来的高产田变成寸草不生的荒土。现在要解决这个问题非常困难，要把入侵的海水弄出去，不仅要付出很大的代价，而且必须依靠先进的科学技术。
写出你的探究结果：①发展要同时考虑保护环境，环境保护要有长远目光②环境一旦被
破坏要恢复很困难③环境保护要依靠先进的科学技术。
10、阅读下列材料，写出你的发现，用简要的语言加以概括。
材料一；有一个40岁的人被医生告知患了绝症，最多再活三年时间。因此，他为了使自己最后的生命更有意义，便拟出一个“三年要做十件事”的工作计划其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发明、办一个工厂、游30座名山、看50个城市等等，计划列出并付诸行动。过了两年零八个月，10项目标全部完成。
材料二：三位大学的同学，同时分配到县直机关工作。几年后，一个不甘心总这样打水扫地，看领导眼色，调到了企业。另外两个没动心。又过了几年，又一个辞职下海。剩下的一个仍未动心。再过几年三人相聚，到企业的那个已成了大厂的厂长，辞职的已成了富翁，留在机关的则后悔莫及。写出你的探究结果：只要勇于追求，努力实践，就会取得成功。（能有独到的创新见解，并言之有理有据则更好）。
11、阅读下列材料，写出你的发现，用简要的语言加以概括。
材料：华罗庚教授堪称数学权威，但也难免弄错一些问题。1955年，厦门大学的年轻毕业生陈景润，在精读华罗庚《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在错误。陈景润经过反复验算，确信自己的判断准确无误。于是他写了一篇有关论文，并附上一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”华罗庚在全国第一次数学学术讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。
写出你的探究结果：从华罗庚角度：1能虚心接受来自各方面的意见；不端权威架子，正视
自己错误；2善于发现、培养、重用人才。
从陈景润角度：1不迷信权威，敢于向权威挑战；初生牛犊不怕虎，敢于在班门弄斧；2提意见要讲究方式方法。
12、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有什么发现。
（1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
（2）黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
（3）普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”
写出你的探究结果：（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。（2）
电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。（如从其他角度有独特发现，也符合要求。）
13、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知，不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。写出你的探究结果：①贪婪者必定没有好下场。②没有标志的陷阱才是最致命的。③安
逸的生活让人忘记忧患，最终导致死亡。
