假如我是校长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如果我是校长”。
假如我是一名校长
教师：聂建琴
尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！
看到“假如我是校长”这个题目，我一时真有些茫然不知所措，因为我只是一名普通的小学英语教师，并且从登上讲台的那一天起，我就从来没有想过要当校长，我只想尽其本分，做好一名普通教师。所以，十一年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，也从不考虑这个问题。但既然有了“假如”这个词，我就我就勉为其难地谈谈自己的一些粗浅的看法吧
假如我是校长，我该如何去做呢？假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习激励”纳入学校管理，通过实施校本培训、校本研究、校本评价，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。更重要的是：要充分发掘老师们的特长和潜质，我会去发现那些默默地努力工作的老师，让他们都有自己的发展空间；我不会去关注那些整天高谈阔论，不干实事的人。
假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座 “花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。
假如我是校长，我会认真思考与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云： “士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多 么强大。我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”、少“享受”、多“服务”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。
假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的权威不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。只有公正无私，方能树立威信。
假如我是一名校长，我一定要作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。如果我是校长，我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与班子成员合作，带着尊重深入教师之中去谱写我人生的新篇章。
假如就是假如，言者无罪，闻者足戒吧！
2014.9
