营里一中突发传染病预警机制由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传染病的预警机制”。
为确保高校能够及时、有序、高效地应对可能发生或已经发生的突发传染病,预防和控制突发传染病在高校的发生和蔓延,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》,结合天水地区高校实际,浅析构建天水地区高校突发传染病预警机制与安全防护措施。
关键词: 高校;传染病;预警机制目的通过建立一套科学、高效的预警系统, 在突发传染病发生前正确作出预先告诫、警备, 以预防突发传染病的发生;对已经发生的突发传染病事件尽可能降低扩散面, 减少损失。普及传染病防治知识, 提高广大师生员工的自我防护意识;完善突发传染病疫情信息监测报告网络, 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施。指挥协调系统
高校应成立突发传染病防控指挥部, 负责指挥全校预防突发传染病工作。下设办公室, 统一领导日常预防工作。可以统一协调和调度各方面力量对事件进行调查、定性, 提高工作效率;可以作为信息收集机构, 对信息进行收集、整理、分析, 作出预警报告, 发布预警信息, 保证信息的权威性、可靠性。预警对象
主要是突发传染病事件, 包括甲类传染病在高校首次出现, 乙、丙类传染病显著增高, 新发传染病或不明原因传染病出现。预警指标的确定[1]
(1)发生甲类传染病、乙类传染病中SARS、人间禽流感、肺炭、脊髓灰质炎病人, 病源携带者, 疑似病人1 例。(2)出现白喉、麻疹、乙脑、流脑首例病人。(3)在1 周内, 发生其他乙类、丙类传染病达10 例以上。(4)新出现或长期消失重新出现的法定传染病。(5)新出现非法定传染病。(6)在同一宿舍或同一班级,1 天内有3 例或连续3 天内有多个学生(5 例以上)患病, 并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)时;或共同用餐、饮水史时。(7)当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时。(8)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。(9)学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时。预警范围和级别
根据传染病的特点、危害性, 考虑逐级以宿舍、班、系、全校作为预警范围。预警级别可分为4 级: 特别重大传染病疫情事件(一级)、重大传染病疫情事件(二级)、较大传染病疫情事件(三级)和一般传染病疫情事件(四级)。建立健全学校突发传染病疫情报告程序(见图1)学校突发传染病疫情处置程序(见图2)预警与应急
8.1 事件的分级
突发传染病疫情的预警级别分为4 级:一般传染病疫情事件(四级)是指一个宿舍发生突发传染病病例1~2 例;较大传染病疫情事件(三级)是指一个班发生突发传染病病例数例;重大传染病疫情事件(二级)是指一个系发生突发传染病病例数例;特重大传染病疫情事件(一级)是指突发传染病疫情波及几个班或几个系, 并有继续扩散的趋势。
8.2 应急措施
(1)严格执行值班制度和每日“零报告”制度。建立严格的值班制度, 公布24 小时值班电话和传真电话(包括主管领导电话), 保证信息畅通。在突发传染病疫情防治期间, 执行“零报告”制度, 即在本预警启动期间实行每天上午12 时前向省教育厅报告发病情况的制度。对离开学校的病人或密切接触者, 学校应与其保持联系, 以便进行追踪管理。
(2)建立晨检考勤制度。在预警期间,为及时掌握师生的健康状况,每天要以系(部)或班级发传染病病例1~2 例;较大传染病疫情事件(三级)是指一个班发生突发传染病病例数例;重大传染病疫情事件(二级)是指一个系发生突发传染病病例数例;特重大传染病疫情事件(一级)是指突发传染病疫情波及几个班或几个系, 并有继续扩散的趋势。
8.2 应急措施
(1)严格执行值班制度和每日“零报告”制度。建立严格的值班制度, 公布24 小时值班电话和传真电话(包括主管领导电话), 保证信息畅通。在突发传染病疫情防治期间, 执行“零报告”制度, 即在本预警启动期间实行每天上午12 时前向省教育厅报告发病情况的制度。对离开学校的病人或密切接触者, 学校应与其保持联系, 以便进行追踪管理。
(2)建立晨检考勤制度。在预警期间,为及时掌握师生的健康状况,每天要以系(部)或班级切接触者必须隔离观察2周,观察期间不能参与集体活动。
(9)加强宣传工作与舆论导向,尊重和满足师生的知情需求。在利用多种形式大力宣传突发传染病科学防治知识的同时,主动、及时、准确地发布学校突发传染病防控信息,做到信息公开、透明,对学生和教职员工进行正确的引导,稳定其情绪、心态,消除不必要的紧张和恐惧心理。
8.3应急反应
学校要根据突发传染病疫情预警级别,制订相应级别的突发传染病应急预案,作出相应的应急反应。
9安全防护措施
9.1加强培训,扩大宣传
(1)增加医护人员数量,提高业务素质。按学生人数增加医护人员数量,有针对性地进行各种传染病防治知识的培训,使其掌握传染病的临床特征、诊断标准、治疗原则和防护措施,保证一旦有疫情能及时发现,避免漏诊、误诊。
(2)加强健康教育。充分利用广播、电视、简报、板报、橱窗等宣传方式,大力宣传传染病防治知识,尤其是呼吸道传染病的预防知识,提高学生的防病意识和自我保护能力。要宣传突发传染病的危害性及可防、可治性,消除恐慌心理,确保校园稳定。(3)针对突发传染病疫情的突发性、复杂性、公共危害性以及起病急、传播速度快、发病率高的特点,教育广大师生员工了解其传播途径、典型症状、预防方法,做到无病早防,有病早发现、早报告、早隔离、早治疗。
(4)做好在校外籍教师和留学生的思想工作,在化解他们思想顾虑的同时,向其讲授传染病的预防知识和方法,切实保障他们的健康和安全,定期向他们通报有关疫情。
(5)预警期间不能避免的一些会议、接待、文化体育等活动,要切实做好卫生保障工作,防止疫情的发生。
9.2具体措施.2具体措施
(1)后勤部门对学校食堂卫生、环境卫生、饮用水卫生进行重点检查、管理。每天对就餐场所和餐具及食堂设备进行严格消毒,要求饮食从业人员一律戴口罩、戴工作帽、穿工作服上岗。对厕所进行灭虫、杀菌、除臭等无害化处理,清除校园垃圾、污水、污物及蚊蝇孽生场所。严把入口关和出口关。
(2)宿舍、食堂、教室、会议室、图书馆、实验室、阅览室、体育馆等人群较集中的公共场所都要由专人负责,并对管理人员进行培训。每天晚上进行消毒,早上通风换气,保持良好的室内外环境,防止病源的滋生和传播。
(3)校医院要设立发热门诊和隔离病房,并建立师生就诊日汇总制度和首诊负责制。一旦发现可疑传染病病例,要立即(2小时内)报告学校办公室及当地疾控中心,协助疾控部门将病人安全送往定点传染病医院并跟踪随访接触者。同时要划定专门的隔离区,做好消毒隔离工作,保护健康人群。
(4)严格学校门卫管理,坚持凭证出入和来访登记,加强对校内各类房屋出租的管理,及时掌握校内各类人员流动情况。
(5)坚持学生因病缺课登记制度,做好因病缺课学生情况统计分析工作。指定专人对学生及教职员工的发热情况进行监测与排查。
(6)采取积极措施,确保学生每天一小时体育锻炼时间,组织学生参加多种形式的户外运动,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。
9.3督导检查
学校坚持对各部门突发传染病防控工作各项措施落实情况进行检查,发现问题及时进行整改,对好的经验和做法及时总结推广。
10保障措施
(1)学校各部门要认真总结突发传染病防控的经验与教训,结合学校的预案,制订本部门切实可行的突发传染病防控工作预案。
(2)学校应按照卫生部门要求,对校医院的布局、设施与条件进行调整和改善,加强医院信息网络建设,以具备应对突发传染病等公共卫生突发事件的能力。要安排一定数量的房间作为临时隔离观察室。
(3)加强对学校卫生管理人员和医务人员进行突发传染病防治知识的业务培训。组织医务人员在岗培训和外出学习。学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及突发传染病防治基本常识(包括因病缺课筛查登记、疫情报告程序与基本要求、突发传染病防控工作预案、突发传染病隔离与消毒等)。
(4)安排必要的经费,用于改善学校卫生基础设施条件,为学生提供必要的洗手设施并改善宿舍卫生条件。
参考文献:
[1]潘宝骏, 许龙善.突发性公共卫生事件的范围和应急处理探讨[J].中国公共卫生管理, 2003, 19(5): 419~420.2具体措施
(1)后勤部门对学校食堂卫生、环境卫生、饮用水卫生进行重点检查、管理。每天对就餐场所和餐具及食堂设备进行严格消毒,要求饮食从业人员一律戴口罩、戴工作帽、穿工作服上岗。对厕所进行灭虫、杀菌、除臭等无害化处理,清除校园垃圾、污水、污物及蚊蝇孽生场所。严把入口关和出口关。
(2)宿舍、食堂、教室、会议室、图书馆、实验室、阅览室、体育馆等人群较集中的公共场所都要由专人负责,并对管理人员进行培训。每天晚上进行消毒,早上通风换气,保持良好的室内外环境,防止病源的滋生和传播。
(3)校医院要设立发热门诊和隔离病房,并建立师生就诊日汇总制度和首诊负责制。一旦发现可疑传染病病例,要立即(2小时内)报告学校办公室及当地疾控中心,协助疾控部门将病人安全送往定点传染病医院并跟踪随访接触者。同时要划定专门的隔离区,做好消毒隔离工作,保护健康人群。
(4)严格学校门卫管理,坚持凭证出入和来访登记,加强对校内各类房屋出租的管理,及时掌握校内各类人员流动情况。
(5)坚持学生因病缺课登记制度,做好因病缺课学生情况统计分析工作。指定专人对学生及教职员工的发热情况进行监测与排查。
(6)采取积极措施,确保学生每天一小时体育锻炼时间,组织学生参加多种形式的户外运动,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。
9.3督导检查
学校坚持对各部门突发传染病防控工作各项措施落实情况进行检查,发现问题及时进行整改,对好的经验和做法及时总结推广。
10保障措施
(1)学校各部门要认真总结突发传染病防控的经验与教训,结合学校的预案,制订本部门切实可行的突发传染病防控工作预案。
(2)学校应按照卫生部门要求,对校医院的布局、设施与条件进行调整和改善,加强医院信息网络建设,以具备应对突发传染病等公共卫生突发事件的能力。要安排一定数量的房间作为临时隔离观察室。
(3)加强对学校卫生管理人员和医务人员进行突发传染病防治知识的业务培训。组织医务人员在岗培训和外出学习。学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及突发传染病防治基本常识(包括因病缺课筛查登记、疫情报告程序与基本要求、突发传染病防控工作预案、突发传染病隔离与消毒等)。
(4)安排必要的经费,用于改善学校卫生基础设施条件,为学生提供必要的洗手设施并改善宿舍卫生条件。
参考文献:
[1]潘宝骏, 许龙善.突发性公共卫生事件的范围和应急处理探讨[J].中国公共卫生管理, 2003, 19(5): 419~420
