小班语言：迪迪医生_小班迪迪医生活动反思

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小班语言：迪迪医生

小班语言：迪迪医生

目标：

1、仔细观察画面中动物看病时的动作，结合自己的生活经验，学习用合适的语言描述，积累生病的经验。

2、学习巩固有序的翻阅图书的习惯，根据指令有重点的观察重点画面。

准备：人手一本图书，小小医药箱（内有听诊器、注射器、滴鼻药水瓶、药瓶等物）玩具

过程

一、设疑

这是什么？什么时候需要吃药？你害怕吃药吗？

二、师生共读

1、小动物生病了，它们看病的时候是怎样的哪？我带来了一本书（出示名称或在投影仪下出示封面）叫“迪迪医生”，点读几遍

2、边看边说（互动阅读）

（1）森林里有那些动物生病了？从那里看出来的？

（2）迪迪医生戴上了听诊器，打开了药箱，准备给那些动物看病？

（3）乌龟爷爷躺在床上，它怎么了？从那里看出来的？

（4）大象伯伯的鼻子上戴了白白的什么？迪迪医生在往大象鼻子里滴什么？大象把鼻子伸的怎么样？你鼻子里滴过药水吗？会怎么样？

（5）小猴在干什么？你感冒的时候打喷嚏吗？迪迪医生在给猴子吃什么？猴子是怎么做的？

（6）没过几天，小动物们病都好了，它们在森林里做什么游戏？

三、自由阅读：自己看看说说。（师巡回观察幼儿看书情况）

四、游戏迁移：在医院游戏区增设动物医院，投放与故事相关的玩具动物和医药箱，丰富医院游戏情节。