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综合主题教学的优点
在培智学校开展综合主题教学，能够让智障学生的各方面能力得到锻炼，更好的促进学生个性的正常化发展，还可以减少智障学生心理问题的出现，提高他们生活的积极性和主动性。
具体来说，综合主题教学主要有以下优点：
一、整体性强。
主题教学从弱智儿童的身心特点出发，在一个阶段围绕一个主题，将多种教育内容、教育手段有机地结合起来，采取以一方面知识为主，其它方面内容密切配合家庭、学校协调一致地组织教学活动，强调了教育的整体性。
二、使智障学生主动性增强。
主题教学多采用活动形式，使弱智儿童在积极活动的过程中主动地学习，锻炼意志和能力，促进身心健康和谐地发展，使教师的主导作用和学生的主体能力作用得到完美的统一，强调了弱智儿童的主动性。
三、应用性和联系性相结合。
主题教学是把弱智儿童未来生活中所能接触到的具有实用性、功用性的知识组成一个个合理的主题，使其形成相互有紧密联系的知识经验，强调了教育内容的应用性、联系性。
四、多样性与灵活性并重。
主题教学采用多变的教学手段，让弱智儿童多种感官协同活动，互相渗透，互相结合，强调了教育手段的多样性、灵活性。
