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浅谈学前儿童美术教育
一、学前儿童美术教育
（一）、学前儿童美术教育的涵义
（二）、学前儿童美术教育的基本特点
1、满足学前儿童审美情感需要的情感教育
2、以学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育
3、培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育
（三）、学前儿童美术教育的意义和价值
1、训练学前儿童的观察技能
2、培养学前儿童认真的品质
3、提高学前儿童的审美能力
二、幼儿美术教育的发展史
（一）、中国古代学前儿童美术教育
（二）、中国近代学前儿童美术教育
（三）、西方学前儿童早期美术教育
（四）、当代外国学前儿童美术教育
三、学前儿童美术教育的流派
（一）、陈鹤琴的主要观点
（二）、屠美如为代表的我国20世纪后期的儿童美术教育思想
（三）、阿恩海姆的视知觉和视觉思维的理论
四、美术教育与环境、心理有机结合，提高学前儿童对美术教育的兴趣
（一）、正确的指导
1、家庭美术教育
2、幼儿园美术教育
（二）、通过美术教育了解幼儿内心
（三）、让学前儿童都能无拘无束地进行创作，运用自己的感官去感受和体
验探索世界。
