幼儿园大班语言活动教《找梦》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言领域活动梦”。
幼儿园大班语言活动教案：《找梦》
主教老师：甘凤葵 活动目标
1.理解散文诗的内容，感受其中童趣的语句。2.能独立看图，用自己的话说出梦的感受。3.学习用适当的词语大胆表达自己对于梦的理解。活动准备
幼儿用书、多媒体课件。活动过程
一、活动导入
教师：小朋友，你们做过梦吗？你们都梦见过什么？（幼儿自由作答。）你们知道梦在哪里吗？今天我们去“找梦”。
让幼儿谈一谈自己做梦的感受，引出诗歌《找梦》，激发幼儿学习诗歌的兴趣。
二、自由阅读
1.幼儿自由阅读图书，观察画面中小朋友的表情和动作是怎样的。
教师：这个小朋友在做什么？
2.播放多媒体课件光影城堡，幼儿完整地欣赏诗歌。
教师：诗歌中的小朋友在找什么？为什么要在被窝和枕头里找？ 3.理解诗歌内容。
播放课件魔法宝典，教师边讲解，边点击对应的字幕，帮助幼儿理解散文诗。（1）诗歌里说了些什么？我们什么时候会做梦？是不是我们一醒来，梦就走了？
（2）梦是从哪里来的？（鼓励幼儿发挥自己的想象，大胆说出自己的想法。）
（3）图中的小朋友找到梦了吗？为什么没找到？（帮助幼儿理解梦是一种自然的生理现象，看不见，摸不着。）
教师小结：梦是人们在睡着的时候，大脑还没有完全休息，就将平时看到的一些人和事情重新进行了组合，就像放电影一样，所以才会做那些神奇的梦。4.诗歌诵读
（1）教师有感情地诵读诗歌，幼儿跟读。
（2）播放课件中的动画部分，幼儿模仿诵读者的语气，注意停顿和声调的高低。
（3）轮读：一部分幼儿读第一句，一部分幼儿读第二句，最后的几句齐声读。
