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包装设计教学大纲
一、课程的性质与作用
（一）本课程的教学目的随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。通过学习，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。使学生们能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。为其将来参加设计工作打下良好的基础。
（二）本课程在教学过程中的地位
包装设计是一门多学科，多角度，多领域范围很广的综合性学科。是设计专业中第一个将平面图形与立体造型相结合，并将标志设计、色彩应用、图形设计、字体设计、版式应用、造型设计等融合在一起，并且还同时含材料、容器造型、印刷、视觉传达为一体的学科。
（三）本课程与其他有关课程的分工与联系
本课程前序课程：平面构成、色彩构成、立体构成、VI设计、字体、版式设计等。
后续课程：CIS、毕业设计、毕业实习
二、课程的教学基本要求
（一）知识要求：
全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》、《包装心理研究》等。
（二）能力要求：
掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能，并且熟练运用电脑软件。
三、本课程的教学内容(一)理论教学部分 第一章 包装的概论 了解：包装的基本定义
重点：我国与国外包装定义的不同 难道：包装的基本功能 第二章 包装设计的发展
了解：包装设计的发展史，国外的包装发展及中国的包装发展
重点：包装发展的几个重要过程 :纸盒的出现、马口铁的运用、高分子材料的运 用和环保材料运的发展过程
难道：材料发展的历史时期及代表性包装的出现 第三章 包装设计的要素及表现 了解：包装设计的五点要素及设计表现 重点：对材料的了解
难点：纸盒结构分析及容器结构分析 第四章 包装设计的平面要素
了解：包装平面三个设计要素：字体、色彩及图形表现 重点：平面要素对产品销售价值的提升
难点：字体、色彩、图形结合能否体现产品本身的文化含韵与市场价值 第五章 包装设计的印刷与工艺
了解：印刷制版工艺的发展及现今普遍运用的印刷制版工艺 重点：特色材质的印刷工艺运用
难点：不同印刷厂技术不同导致印刷工艺的优劣 第六章 包装设计的流程与运作
了解： 包装设计的流程从市场调查到产品接触再到设计初稿、定稿、制作等一系列环节。
重点：流程与运作的顺序
难点：沟通——与生产方沟通、市场受众沟通 第七章 包装设计的文化特征 了解：不同区域地域的文化差别文化特征，包装在不同国家地域之间的销售包装呈现特点。
重点：色彩、文字、图形的禁忌 难点：对文化地域知识的了解(二)实践教学部分 纸盒结构设计
通过对各种纸盒构造分析，设计并创作完成纸盒机构示意图、展开图容器造型结构设计对容器造型的性质、功能了解并根据自定义产品进行容器造型设计(范围：化妆品及酒类)（运用软件： Illustrator、3dax、Photoshop）
四、课程学时分配
