第二届五项全能大比武活动教学环节安排由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二环节活动安排”。
第二届五项全能大比武活动
课堂教学评价安排
一、活动时间：2012年2月20日——2012年3月2日。（具体安排见附表，周末25、26除外）
二、安排方式：
1、组织方式：由学校评委组成评议小组，对上课情况进行评议，对教师如何体现以学生为主体达到较高教学效益的教学观念及实施过程进行综合评价。
2、评委组成：学校业务校长、中层干部、学术委员会部分成员、学科组长、上届大比武活动获奖人员（A）；学科组教师（B）。
3、参加人员：学校全体教师（部分领导和骨干教师可以不参加，上届大比武活动获奖人员不再参加）
4、学科安排：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、技术。其他学科教师回到原学科参加活动。
5、年级安排：安排在高
一、高二两个年级进行，以新授课为主体。
6、教学内容：要严格实行“三步”教学模式，分工负责人根据学科组情况确定讲课时间和讲课时段，同一学科组成员的讲课时段至少分成两段，保证课堂教学评价中的互评，并要尽量照顾到互评的人数等的公平性。讲课教师在抽取讲课课题的同时抽取讲课时所用班级，但不能在个人任教班级讲课，抽签时抽到本人任教班级的，重新抽取。讲课顺序由学科组长具体负责，并和各级部具体联系安排，保证授课节次、班级不撞车，安排好后至少提前两天，将安排表交教导处存档。
7、活动时间：学校对不同的学科安排在不同的时间进行，但相同的学科要集中进行。对所教学科教学内容指定节次进行讲课评比。首先由学科学术委员、教研组长（或备课组长）或骨干教师根据各年级教学进度或学科特点，每学科指定8－10节课课题（新授课），参评教师抽取讲课顺序，所有参评教师提前半天抽取讲课题目（抽取题目人员抽签确定），在同一半天内讲课的教师讲同一个题目。同一半天内讲课的教师的讲课题目一致，不在同一半天内讲课的教师题目不一致。同一半天内讲课（讲课题目一致）的教师之间不互相听课（讲课过后可通过教室监控观看其他教师的讲课视频）。课题设计由备课组长根据年级教学进度统一安排，级部做好协调，保证活动能顺利进行。
8、打分方式：课堂教学及观课议课部分一起进行。学校以学科组为单位，组成课堂教学评价委员会，对所有参与教师进行量化打分，计分内容分为两部分：课堂教学评议部分（80分）、学生评议部分(20分)。
9、计分办法：
①评价委员会成员由两部分成员组成，学校指定成员（A票，不少于3人，分值比例占60%）及学科组内成员（B票，分值比例占40%）。学校指定成员主要由相关学科学术委员会成员、本学科学术委员、没有参与原任教学科课堂教学评价的教研组长、骨干教师和部分没有兼课的中层干部，上届大比武活动获奖人员组成。学科组内成员指参与课堂教学评选，不讲同一课题的所有组内成员，用于互评。
②课堂教学评价委员会成员应认真填写课堂教学评价表，A票评委根据评课情况撰写课堂教学评价报告，内容包括总体情况分析、优点、缺点及改进的建议或意见，要求内容翔实有分析有案例，能为教师或学校提供有效的。
③A票评委具有一票否决权，否决可以不计名，但应在课堂教学评价表上写明否决原因（如不用普通话、没有落实“三步”教学要求、课堂教学效果太差、有作秀嫌疑等），以利于教师的改进提高。
④A票评委与B票评委使用相同的课堂教学评价表，只在表头上标明A票或B票。每张票的满分为100分，A票成员的计分占60%，B票成员的计分占40%。计分公式为：A票成员的平均分*60%+B票成员的平均分*40%，以上所指A（B）票平均分指去掉一个最高分、一个最低分后其余成员的算术平均分。课堂教学参评教师所得分数最高分与最低分的最大差值为10分。若差值大于或小于10分，则按比例折算。计算办法为：教师实得分数*10/（最高分－最低分）。⑤学生评议票，满分20分。计分公式为：所有学生分数之和/学生人数*20%。教师所得分数最高分与最低分的最大差值为1分。若差值大于或小于1分，则按比例折算。计算办法为：教师实得分数*1/（最高分－最低分）。
⑥教师最后授课评议分为：教师评议得分+学生评议得分。成绩在适当范围内公示。
⑦课堂教学成绩在教研组排名不在向市教育局上报人数的3倍的名次内的，不能作为市教学大比武候选人向上推荐。
⑧B票评委根据参与听课情况以某两节课为基础撰写评课稿，用于“五项全能”教学大比武中第三项观课议课项的个人评分，并于所选择课听课后当场交评审小组负责人密封。部分优秀的课堂教学评价报告及评课稿经学术委员会讨论后择优发表在《教育研究》和学校网站上。
10、材料收集：
评委要以学科为单位交评议表（每人一个档案袋），评委要写出评课稿、组长要写出小组活动分析报告，参评教师交学案、备课、心得体会。
