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曲阜市息陬镇终吉小学
终吉小学位于息陬镇西部，创办于1992年。校园占地面积13670平方米；校舍建筑面积2407平方米；学校现有十个教学班，在校学生305人；在校教师37人，女教师27人，其中招聘幼儿教师5人；中级教师21人，高级教师2人，学历合格率100%。
一年来，在上级领导和教育主管部门的关心与支持下，学校办学条件不断改善。2011年，为学校十个班级配备多媒体教学设备,2012年，市教体局拨款近4万元对校园道路进行了硬化，极大的改观校园环境。市电教站为学校安装了实验室和实验操作准备台，配备了音乐自动打铃仪，2013年又配备科学及数学教学实验仪器，改善了学校的教学条件，校园达到美化、绿化、硬化的要求。学校按照市级规范化学校的标准，设有标准较高的图书室、微机室等专用教室。音体美器材数量欠缺，图书报刊均按教学需求配备。学校现有图书7000余册，生均24册;有微机40台，满足学生的学习需求。
学校始终把“办人民满意学校”作为工作目标，在发展过程中逐步确立了“诚信、博爱、励志、自强”的校训和“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，沿着“质量建校，特色兴校”的办学目标前进，逐步形成了“敬业爱生、进取奉献”的教风和“勤学多思、务实严谨”的学风。
一、取得的成绩
1、注重发挥德育工作的保障作用。
（1）学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师为骨干的德育队伍。我们要求全校教职工都要树立全员德育意识，人人都是德育工作者，各项工作都要把育人放在首位。做到“四寓”，即：寓德育于课堂教学之中，寓德育于校园文化之中，寓德育于各项教育活动之中。学校开展法制教育宣传教育活动及交通安全宣传教育活动、到孔子研究院参观学习活动、举办迎接建党92周年作文竞赛活动、每天一小时的阳光体育运动活动、各项兴趣活动、举办体育运动会、庆六
一、迎国庆联欢等活动的开展，受到了良好的育人效果。
（2）学校继续完善校长小助理工作机制，使其更好的发挥作用。
学校在中高年级学生中通过竞选聘任部分学生为“校长小助理”。“校长小助理”代表校长旗下讲话，宣讲学校的政策、制度，向全校师生传播雷锋精神，并对上周学生学习、纪律、卫生、路队等各项常规进行总结。课间随时对学校红领巾值日岗进行督查，参与到学校的管理中，针对学校里出现的现象和问题及时向校长反映，并提出自己的观点和建议，重点在抓好日常行为规范上下工夫，并做好记录。学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在学校形成了学生尊敬师长，教师关爱学生的良好风气。
2、高标准实施素质教育。
教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。我校认真落实市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”精神。
⑴、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排严格把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，任课教师不少于15节。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。我校适龄儿童入学率100%、在校生巩固率100%。⑵、进一步加强教学常规工作的管理力度。校领导深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，学校认真落实集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。校领导亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥骨干教师示范作用。每学期，学校就举行骨干教师多媒体示范课活动，向其他教师传授课堂教学经验。③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。
⑶、加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、常识、艺体学科教研组，每两周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。现有省级实验课题《小学生心理健康教育与品德教育相结合的实践研究》正顺利实施并着手准备结题。
（4）我校结合少年宫的成立设立了十余个活动社团，针对学校班额较小、易实验、易管理的特点开展活动，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。今年4月24日，在我校召开全市乡村少年宫建设现场会，活动现场得到领导的一致好评。
3、多方筹措资金，努力改善办学条件，提升办学水平 我校在中心中学的大力支持下，多方争取上级资金，努力改善办学条件。
今年10月教体局投资近15万元为学校新建建筑面积150平方的餐厅一处，中心中学投资5万余元购置了餐饮设备，解决了了教师和留守儿童的吃饭问题，受到了社会和家长的一致好评。
10月底中心中学为学校投资10余万元新建了高标准水冲厕所一处，解决了原来旱厕卫生条件差的难题。
二、存在问题与困难
1、由于我校为农村小学,改善基础设施和创建教育现代化经费缺口大，经费来源有限，势必影响素质教育实施，成为阻碍学校事业发展的瓶颈。
2、学校积极推行素质教育，使每个学生全面发展，积极为上一级学校输送合格新生。但部分教师、家长并没有深刻理解素质教育的深层内涵，仍然存在着“分数第一”的观念。
3、教师的教科研意识不强，撰写论文的大多是需要评职称的教师。部分青年教师没有案例收集与论文创作。
4、学校管理方面
精细化的管理理念还没有渗透到教育教学各环节。
三、新学年工作思路
1、进一步利用好乡村少年宫，因地制宜开设社团活动，把校园打造成快乐校园。
2、完善“校长小助理”工作机制，让其发挥更大的作用。
3、进一步加强家访等工作管理，多渠道加强家校联系。
4、充分利用学校现有资源，加强教师远程研修培训，努力提升教师素质，提高教育教学质量。
今后我们将继续按照市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”的要求，把精细化管理理念渗透到教育教学各环节，抓好班子与教师队伍建设，努力争创“让人民满意的学校”。
