《高层建筑结构设计》考核评定改革11（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高层建筑结构设计初探”。
《高层建筑结构设计》考核评定改革规划
目前，国内建筑业正面临巨大的机遇和严峻的挑战，对土木工程专业毕业生的综合实践能力提出了更高要求。毕业生需具备工程项目的设计、开发、施工、管理等能力,做到“招之即来, 来之能战, 战之能胜”。我校为了增强学生的实践能力，实行了“二一一”人才培养模式，即“两年基础和基础专业课教学，一年专业课教学，一年实践”,旨在全方位加强实践环节，充分培养学生的自主性、创新精神、协作精神以及解决实际问题的能力。
《高层建筑设计》作为土木工程的重要专业课，除了保证学生对高层建筑的基本概念，设计原理和方法的掌握，应注重学生的能力训练, 注重综合解决问题的思路及一个较完整的知识结构体系的建立, 可根据所学知识快速查阅相关资料, 来解决实际问题。
为了更好地适应和配合新型人才培养模式，本人结合《高层建筑设计》课程在新形势下的新特点，对课程评定考核标准提出以下改革措施：
（1）考试形式的改革
按照人才培养方案，《高层建筑设计》是考察课，在考试形式上，以前是进行随堂考试。随堂考试可以考察学生对基本概念和设计方法的掌握程度，但无法促使学生对所学知识进行深层次的思考。为了充分培养学生思考问题，解决问题的能力，本人建议采用论文的方式进行考核，以促使学生对所学知识进行深层次的思考。为了防止学生随便找一篇论文应付，首先对论文的选题严格把关，然后进行分组讨论和答辩。学生通过写论文加深对所学知识的理解，通过分组讨论和答辩相互学习，扩展知识面。
（2）考核内容的改革
如上条所述，为了确保考核能真正起到锻炼学生的目的，要对论文的选题作严格的要求。比如，选题可以包括以下几个方面：
1）选择某种类型的高层建筑，对其概念设计、规范相关条文进行阐述；
2）几种类型高层建筑动力特性，抗震性能的比较；
3）某种高层建筑在不同类型荷载作用下内力的计算和分析（计算机辅助计算）；
4）对某具体的高层建筑结构设计优缺点的评述；
如果学生自己选题，则需进行充分论证。
(3)成绩评定制度的改革
按以前的惯用做法，学生成绩的评定由考试成绩和平时成绩共同确定，其中考试成绩占70%，平时成绩占30%。平时成绩一般根据作业和课堂出勤来评定，这样并不能全面反映学生的学习态度，不能促使学生更加重视学习。
为了适应学校人才培养模式的改革，加大平时成绩的比例到40%。平时成绩的评定方面除了作业、课堂出勤这些常规的项目，还应增加提问，课堂讨论等项目。通过这样的改革使学生感觉到不是为了考试、为了老师而学习, 而是为了掌握专业知识, 为以后更好地工作打下基础而学习。
秦丽
2010/9/10
