浙江一师范生的职业规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师范生职业规划”。
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姓名：周智偌学校：丽水学院分院：教育学院班级：小教
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目录
一：自我分析定位„„„„„„3 二：社会分析与目标定位„„„„7 三：未来职业规划„„„„„„9 四：各种目标陈述„„„„„„10 五：最后的话„„„„„„11
一．自我分析定位
我坚信没有准备的战是打不赢的，所以我应该为自己的生活，为自己的大学，为自己的职业，为自己的未来有一个很好的规划。
1、每个人的生活有所不同，就算是在相同的环境下成长的人，也会有不一样的思想和不一样的生活方式，因为他们对周围的任何事物有着不同的认识。在这里，我应该对自己的职业有更加理性的认识和规划，也便于今后自己独特的职业理念。2我们常常听到或是说起“态度决定一切”，可是又有几个人真正明白所谓的可以决定成功的态度是什么？是专注！我们需要的是做每一件事时都全身心的投入到其中去，往往成功的人都是能够专注的人，他们清楚地知道自己需要什么、坚持什么规划的目的就是提醒我们更了解自己该坚持什么，该专注什么。，要想随着自己的梦想去在职场中打拼一翻，实现自己的人生价值，就必须主动、积极的健康发展，为开发自己的潜能而规划。个人情况分析
人类最大的敌人就是自己，知己知彼方能百战百胜，此时自己便成了这个“彼”，没有很好的发展，就是因为你对自己不够了解。只有清楚地认识自己，才会对自己的职业生涯进行更完美的规划，让我来关注自己，感谢自己。认识自己应该从“我想做什么”“我能做什么”“我适合做什么” 三方面入手，可这些都与我自己的价值观、优势和弱势等等相关，所以我想最主要的是清楚认识自己的优缺点：
我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，重视人群的和谐程度，关注别人和自己的感受，并精于言辞，行为举止得体，特别善于交际，因此交游广泛。我对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛。
我很享受身处团队中，和大家在一起的感觉，喜欢团队合作而不是独立作战，我喜欢展示和表现自己，组织管理能力很强，能激励我的伙伴和我一起努力，渴望得到别人的肯定，所以我是一个很好的领导者。我乐观自信，勇于大胆尝试，积极进取、精力充沛，作风果断，不喜欢拖泥带水，有明确的目标取向，对目标能不懈追求，持之以恒。善于指导、影响他人，掌控欲较强，希望拥有权力去改变不合理的事情；我喜欢服务性的活动，从事管理或教育等相关的工作。
使我如鱼得水的环境：和人打交道机会多、需要发挥沟通、组织、指导能力的环境
我乐衷的活动或课程：团体活动、为社团拉赞助、朋友聚会、人际关系课程等。
我特别钟爱的专业有：心理学、法学、工商管理、外语、新闻传播等。
我喜欢的职业有：教师、规划师、人力资源、服务业经理、基金会主管等。
我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，我要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，我不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域，我能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验，珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，有自由支配的时间
我非常细腻敏感，善于观察、务实、能迅速意识到周围人的需要并能灵活做出反应
我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战
我有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。；我很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境 ；我内心深沉，虽然不善言辞，其实很热情、和蔼、友善，为人谦逊，不太喜欢表现。
生活中的你： 重视当下体验
穿着一般随便而舒服，既注重服装的实用性，也很注重质地的柔软以及色彩的审美因素
不善言辞，但会以手势或实际行动来表达内心的情感
虽然对陌生人可能显得有些冷淡，但他人一旦和我熟识后，就会感受到你的温和和丰富的内心情感
我的强大的优势: 热情、慷慨
对自己关心的人和组织非常忠诚
注意重要的细节，尤其是那些有关他人的细节
考虑周到，具备关注当下所需的能力
能主动支持组织实现目标
具有准确评估目前形势的能力
能主动、灵活地评估试用新方法时的风险
我向往的岗位特质:
工作环境活跃，重视合作，同事之间彼此支持，人际冲突较小
工作要求关注细节，务实，能够快速处理问题，提供实际帮助
有独立工作的自由，工作中没有太多的规则、结构、僵化的程序
符合自己的内在价值观和审美情趣
工作不要求例行公事的公开讲话，或工作不能总是拒绝别人
惭愧，同时我的缺点也很多，不足和改进：
一般情况下，我只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，建议你学会规划和计划，经常从长远发展的角度来考虑问题，而不仅仅只是关注当下。
不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而经常导致自己可能被各方压力压到喘不过气来，不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构
所以我选择小教这一职业也没有多少偏差，我相信毕业以后我可以做得很好我最突出的职业价值观是工作条件、崇尚独立。
工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情
把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望可以拥有的工作是： 1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做； 2.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做； 3.有保障的，稳定的；
4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动； 5.拥有一个自由、舒适的环境；
6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动； 7.地处交通便利的位置。
崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行
把“崇尚独立”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作： 1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力； 2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法； 3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度； 4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策； 5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。
下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是貌似了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助:
支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇
注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识
追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足
赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的 以下是我认为我最擅长的5项技能：
服务他人 : 想方设法地给他人帮助和服务
人际适应 : 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现
人际敏感 : 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法
积极学习 : 学习新知识，并能很快运用新知识
积极倾听 : 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
上面的这些技能是通过探索筛选出来的
以下是我认为我最薄弱的3项技能：
系统分析 : 确定系统（如某一个计算机系统）的运行状态，分析各种条件、操作和坏境的改变对结果的影响
数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题
科学思维 : 利用科学的规则和方法（比如对比、分类、演绎、归纳等）解决问题
我明白这些技能是你的软肋，但我并不重视这些技术，很难喜欢
二、社会分析和目标定位
小学教师在儿童的学习生涯中有重要的作用，不仅要向儿童传授文化知识，更要注重儿童的身心发展。他们不仅在课堂上教授语文、数学、自然等基础知识，还要跟儿童一起参加课外活动，保护儿童的安全，对学生生活提供必要照顾。作为启蒙老师，小学教师要能够发掘小学生的兴趣和特长，按照他们的兴趣指导儿童参加各种兴趣小组，帮助儿童树立正确的人生观，让儿童在德、智、体多方面发展。工作内容
1.教授学校开设的各种课程，学习教学大纲，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问
2.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩 3.对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访
4.组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全 5.对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观 6.发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展
7.及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中。
8.如实对学生的成绩、表现、思想情况作出客观公正的评价。
所以可以这样说教育是关系到国家生存与发展。教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。
虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在。所以教师这一职业的潜力还有待开发。尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业。
而我正在学习的专业就是有关多媒体教学，希望将来能更好的利用自己学的知识来推动教育事业的进步。我学的是小学教育专业，小学教师的前景相比其他的教师要好一点点，全国有那么多你小学，可是本科的小学教师专业的学生却相对少很多。在我的老家江山，因为基础设备不比城区完备，教师人才外流，本地老师缺失。如果我要回乡工作，机会还是很多的。可是，我还是不能不能有丝毫的懈怠，毕竟小学也有好坏之分。所以，努力、奋斗是必要的。我要做一名优秀的小学老师，我也愿意为之挥洒汗水。以后就能桃李芬芳了吧！三．未来职业规划
职业类型：教育型，为人师表 气质特征：粘液质与抑郁质的结合成功的标准：桃李满天下，在教育界拥有一定的稳固的优势 主要职业领域：教师
个人职业通路理想设计：教师—教研组长—教导主任—副校长—校长—教育局领导 培训及准备：在三年内取得教师资格证，准备考研，保持积极心态，昂扬斗志 四，各种目标陈述
1、人生目标
人的一生最美好的事情，就是可以终身学习，那么，我的生活可以更充实的学习，不断地学习，我可以忍受平淡，但决不允许堕落，我想可以不堕落的方法就是终身学习。当然家庭必将是我努力追求和守护的美好。
2、职业目标
我希望做一名人民教师，教师职业作为一种一人育多人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的，无止境的，所以，为追求我的职业梦想，我时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力、情感、态度和价值观的发展，使自己真正成为不辱使命感，历史责任感的未来教师，把自己的全部知识，才华和爱心奉献给我的学生，奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
②努力学习专业知识，提高自身教育科学知识，提升自身师德修养。③严格的规范和要求自己以后的学生的行为，培养知书达理的新一代接班人，但并不能扼杀同学们的个性发展。
3、大学目标
四年坚决不能挂科，这是底线。争取考过英语四、六级，计算机二、三级，顺利拿到学位证书。好好利用图书馆那个资源，读书、做笔记，希望可以增加自己的阅读量，提高内涵。不断地锻炼自己，可以达到那种那个与别人交流时随意自如，建立稳固的人脉关系。
成功的道路是用目标铺成的，现在路是铺好了，接下来就是我要踏上征程，去踩实这路。祝福自己会有真正实际的，具有针对性的，富有创造性的，明智的行动。五．最后的话
教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。
虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在。所以教师这一职业的潜力还有待开发。尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业。
而我正在努力学习制作PPT辅助教学，增添学习的乐趣，希望将来能更好的利用自己学的知识来推动教育事业的进步。
