大庆市初中三年级学业水平考试及答案_大庆市大庆中学官网

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2013年大庆市初中三年级学业水平考试及答案

政治试题

31、某校就学生着装问题进行讨论。一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋;一部分同学认为学生应该穿着简朴;学校主张学生在校期间应该穿校服。

结合所学知识,谈谈中学生应该树立怎样的消费观。(10分)

32、2012年7月31日伦敦奥运会上,年仅16岁的叶诗文凭借自己的实力,打破奥运会纪录,成为混合泳双冠王。她在获得成功的同时也招致了许多记者的猜测与质疑,但叶诗文没有因质疑而抱怨,而是坦然地对记者说:“猜疑确实不公平,但对我没有太大影响。”有记者问:“你是天才吗?”叶诗文回答:“每个人都可能是天才,天才是付出的结果。”

(1)“每个人都可能是天才,天才是付出的结果。”对你有什么启示。(5分)

(2)“猜疑确实不公平,但对我没有太大影响。”你是如何理解的。(5分)

33、公交车上让座,这是一个困扰我们已久的问题,由此引发的一次次争议时常出现在新闻媒体上。近日,某公交车上又出现了一青年男子未给身边的老人让座而被人扇了耳光的事。打人者理直气壮地说:“替你妈教育你!”请你对上述事件评析。(10分)

34、李静的理想是当电视节目主持人,她容貌出众,可她既没有做过节目的经验,学历也不高。但她认真学习专业知识,报考了远程教育大学,还自愿参加少儿咨询热线服务。她报考了几次节目主持人,都没有成功。但她没有灰心,仍然热心参与,并和许多人成为朋友。当朋友告诉她某电视台招聘儿童节目主持人时,她抓住了机会。到电视台工作后,她虚心求教,不断积累经验,充实自己,节目做得十分出色,电视台破格将她录取为正式节目主持人。

结合李静的成长经历,谈谈如何实现自己的人生目标。(10分)

31、某校就学生着装问题进行讨论。一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋;一部分同学认为学生应该穿着简朴;学校主张学生在校期间应该穿校服。

结合所学知识,谈谈中学生应该树立怎样的消费观。(10分)

32、2012年7月31日伦敦奥运会上,年仅16岁的叶诗文凭借自己的实力,打破奥运会纪录,成为混合泳双冠王。她在获得成功的同时也招致了许多记者的猜测与质疑,但叶诗文没有因质疑而抱怨,而是坦然地对记者说:“猜疑确实不公平,但对我没有太大影响。”有记者问:“你是天才吗?”叶诗文回答:“每个人都可能是天才,天才是付出的结果。”

(1)“每个人都可能是天才,天才是付出的结果。”对你有什么启示。(5分)

(2)“猜疑确实不公平,但对我没有太大影响。”你是如何理解的。(5分)

33、公交车上让座,这是一个困扰我们已久的问题,由此引发的一次次争议时常出现在新闻媒体上。近日,某公交车上又出现了一青年男子未给身边的老人让座而被人扇了耳光的事。打人者理直气壮地说:“替你妈教育你!”请你对上述事件评析。(10分)

34、李静的理想是当电视节目主持人,她容貌出众,可她既没有做过节目的经验,学历也不高。但她认真学习专业知识,报考了远程教育大学,还自愿参加少儿咨询热线服务。她报考了几次节目主持人,都没有成功。但她没有灰心,仍然热心参与,并和许多人成为朋友。当朋友告诉她某电视台招聘儿童节目主持人时,她抓住了机会。到电视台工作后,她虚心求教,不断积累经验,充实自己,节目做得十分出色,电视台破格将她录取为正式节目主持人。

结合李静的成长经历,谈谈如何实现自己的人生目标。(10分)

政治试题

一、非选择题(共4道题,共40分)

31.(10分)随着经济的发展,人们的消费日益多样化,消费水平不断提高。(2分)中学生要合理消费;理想消费,避免非理性消费;有计划消费,不盲目消费,不攀比消费;绿色消费;勤俭节约;适度消费,物质消费与精神消费相结合。(每点2分,答出其中4点可得8分)

32.(1)(5分)①要勤奋努力,充分发掘自己的潜能。(2分)②自强不息,勇于拼搏(2分)③树立理想,坚定信念(1分)(2)(5分)①正确对待人生遇到的各种挫折。(2分)②相信他人,善待他人(1分)③要理性对待不公平。(1分)④善于控制自己的情绪。(1分)

33.(10分)年轻人应该让座:作为公民,要承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。(2分)我们生活的社会是一个互相帮助、互相关爱的社会(2分)尊老爱幼的中华民族的传统美德。(2分)打人者:打人是一种违法行为,构成了对他人的人身伤害。(2分)应该尊重他人的人格,通过沟通协商解决,不能通过暴力解决。(2分)

34.(10分)兴趣爱好是做出选择的依据,但要考虑自己的优势和特长及所处的环境。(3分)人生规划的实现需要努力学习,充实自己,提高个人素养,不断战胜自我。(3分)面对挫折不怕失败,脚踏实地,坚持不懈。(2分)要广交朋友,善于抓住机遇。(2分)(言之有理可酌情给分,但得分不超过该题总分10分。)

我的补充答案:

31、消费要符合学生的身份和在社会中扮演的角色。(“随着经济的发展,人们的消费日益多样化,消费水平不断提高。”与本题无关。)

32、(1)①七上P28人的生命有独特性,根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条成才之路。每个人的生命都是有价值的,相信“天生我才必有用”。从点滴小事做起,实现人生的意义。②七上P52正确认识自我,发掘自己的潜能。③七下P48培养自强品质,要有自强不息的精神,它是我们健康成长,努力学习,成就事业的动力,通向成功的阶梯。④发扬艰苦奋斗精神

(2)①八下P103理智面对社会生活中的不公平,增强权利意识,善于用合法手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。②我们要崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。③七下P29不断增强实力,是撑起信心的重要支柱。④学会调控情绪,保持积极的情绪,有利于正常水平发挥,有利于身心健康。

33、①八下P18年轻人应该让座法律鼓励做的我们积极去做。②打人者侵犯他人的生命健康权。加强法制建设,提高法律公民的意识。③八下P114有正义感的表现,面对非正义行为,会产生不安、不满、愤怒情绪,但应该采取合法的行为来维护正义。④九全P104我们要加强社会主义精神文明建设,社会主义荣辱观教育。

34、①九全P137对人生目标作出最佳选择,我们要弄清自己的真实需要,多方面搜集信息,考虑目标的重要性及实现的可能性。P129有时根据自己的能力和兴趣,对理想适当调整,推动理想的实现。②九全P142努力学习,树立终身学习的观念,不断提高自己的素质。③九全P24、P14积极参加社会公益活动,服务社会,在实践中锻炼自己,提升境界,获得新知和技能。④七下P68勇于战胜挫折,激发探索创新的热情,培养坚强的意志。⑤九全P129脚踏实地、全力以赴,不断增强自身能力,提高自身素质,不屈不挠、坚持不懈。⑥善交益友、乐交诤友、不交损友,善于抓住机遇。

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