中学数学教学中学习动机的现状分析及对策由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅议中学数学教学反思”。
数学与信息科学学院1102班34 号闫惠嘉
中学数学教学中学习动机的现状分析及对策
摘要
首先数学是一门很抽象的学科，其中学习动机是数学学习不可或缺的必要条件，对发展自身能力和思维锻炼起到关键作用，学习动机具有双面性，积极的学习动机是良好学习方法的阶梯，消极的学习的动机在学习进程中则起到相反的作用，文章围绕学习动机展开，对数学学习动机及动机中所需的情感因素、学习信念、客观因素，兴趣耐心进行了更详细的讨论，在日常学习生活中，怎样拥有良好的情感因素，树立正确的学习信念，认知数学学习的程序结构在文章中也有明确的表明，这种鲜明的立场对数学的学习有很大的辅助作用，其中，最后一部分的调查问卷提高文章的深度，正确的剖析了学习动机。使得数学学习在价值在日常生活中得以体现。
关键词： 学习动机；数学学习动机；情感；兴趣；思维；能力
