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材料作文：
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，开头二：
蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；在螃蟹的世界里，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
每一次迈步都是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
开头一：
螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬。螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗？没有，对于它确实是往前走。只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。（《合适的鞋》）
重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路，因为他们思考的角度不同，于是误会徒生。（《角度》）
开头三：
迷路的螃蟹向青蛙请教如何才能走到河边去，它听了青蛙的指点后，一味生搬硬套，忘记了自身横着走的特点，结果最终都未能找到回家的路。细想这个故事，我们不禁要问，是青蛙错呢还是螃蟹错呢？答案是他们都没错。误会的根源只是螃蟹不能将别人的意见与自身实际相结合罢了。（《请结合自身实际》）
