23珍惜自己 第1课时_23珍惜自己第1课时

23珍惜自己 第1课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“23珍惜自己第1课时”。

23.珍惜自己

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。

3.联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。

4.引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。

教学重难点：理解“多问”与“勤学”的关系。发扬勤学好问的精神，做知识的主人。

教具准备：班班通多媒体 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时

一、故事导入，激趣设疑

1.讲述新闻中报道的小学生沉迷游戏伤害身体的故事，导入新课。2.揭示课题：23.珍惜自己。3.提问：我们要怎样珍惜自己呢？

二、初读指导 1.自学课文。

（1）借助拼音读准字音，读顺句子。

（2）查字典或联系上下文初步理解词语的意思。2.检查自学情况。（1）认读词语。

珍惜 均衡 饮食 守规则 懂谦让 朝气蓬勃 设身处地 休息 仪表 栋梁 讲秩序 负责任 推己及人 知行合一（2）大致交流词义。（3）指名读课文，读通顺。

3.默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？ 第1自然段：开篇设疑，提出“怎样才是珍惜自己”的问题。第2自然段：重视健康就是珍惜自己。第3自然段：注重仪表就是珍惜自己。第4自然段：注意安全就是珍惜自己。第5自然段：热爱学习就是珍惜自己。

第6自然段：珍惜自己就要推己及人，为他人着想。第7自然段：珍惜自己重在知行合一。

三、再读课文，理清文章思路。

课文围绕“怎样做才算是珍惜自己”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最后写了什么？

学生讨论回答。

四、写字指导

1.指导要点：惜 均2.学生在书上描红。

五、布置作业 1.抄写词语。2.读课文。

食 负责 任