高三生物优生培养原则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅谈优生培养的策略”。
高三生物优生培养原则
1、确定努力方向和先后次序。
从现在到高考，全部时间都算上，也只有6个月，在如此短的时间内，若让优生保持优势，努力方向非常重要。从学科均衡上来看，应首先保证强势更强，其次才是弱势变强，至少不那么弱。个人认为，应是扬长在前，补短在后，扬长为主，补短为辅，强项是总成绩中强有力的支撑。
从时间分配上来看，自己支配的时间里应首先生物和化学，保证不遗留下任何问题，力争90%成绩，高考时理综240分，区分度较大，生、化两科若拿到85%，就能120分保底，而这两科学就会出成绩。其次是优势科目，保证强势，支撑总成绩，数130-140，物80（89）。再次，剩下科目中挑一科成绩一般又有信心的科目，大补特补提分。最后，完成其他科作业。下次考试后据成绩调整。
2、提倡优生主动学习、超前学习。优生要有自觉主动学习的意识，对知识要超前复习。要努力培养自己的自学能力、知识的梳理总结归纳能力。尤其是学生基础弱总进度慢的情况下。
3、强化“培优补差在课堂”和重视生物基础知识的意识。引导优生一定要优先保证听课效率，晚上和中午一定要注意适当休息，根据自己的身体情况而定，坚决杜绝晚上开夜车白天课堂犯困或中午加班下午尤其是第1节听课效率低的情形。每个单元生物都会下发“高三生物回扣知识点系列”，优生逐个过关记忆和理解。
4、应用“皮格马利翁效应”。适时找优生谈话，不断给优生暗示还能再提高，适当戴高帽，让优生总能感到老师的期望，学习起来可能更有动力和劲头。而且期望也是一种监督，让优生意识到自己备受关注，自觉地督促自己，不让自己放松。
