刘元娟—.03.24—滨城区小学语文提升教学质量经验交流会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提升小学语文教学成效”。
时间：2016年3月24日 地点：滨城区第四小学 姓名：刘元娟 题目：
提升教学质量经验交流会学习心得月 24 日，我参加了在滨城区第四小学举行的滨城区小学语文提升教学质量经验交流会。会上，来自授田英才学园、第五中学小学部、第二小学和梁才中心学校的四位老师做了精彩的报告，和大家分享自己学校在提升教学质量方面的经验。最后，张强主任做了《小学语文期末试题命题思考与实践》的报告，令人思绪万千。
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高语文教学质量，是我们每一位语文老师的职责。我觉得，培养学生良好的学习习惯是提升教学质量的前提。教育家叶圣陶强调：“教育培养习惯。”人们也常说：“习惯决定命运。”学生学习习惯的优劣与学习成绩好坏几乎是成正比的。在教学中，老师要培养学生养成良好的学习习惯，要抓紧抓实。
在四年级语文教学中，我着重培养学生养成几种习惯： 1.养成早读的习惯，学生早晨到校后，要求学生自觉拿出课本，读当天要学习的课文。
2.养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见。
3.养成做课堂笔记的习惯，学生在上课的同时，要把老师强调的重点内容在课文旁边做简单批注，把老师板书的重点内容写在课堂笔记本上。
4.养成预习的习惯，语文课学生不预习，就没办法顺利进行，所以我要求学生在上新课前，必须预习，把课文中的生字词注音后多读几遍，课文标好自然段序号，再读一读课文，想一想读了课文后的感受及自己不懂的问题。5.养成不懂就问的习惯。
6.养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观。
我认为作为教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通，把我们的语文教学质量越搞越好。
滨北街道办事处北城实验小学 二0一六年三月二十四日
