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信息技术引发的教育教学变革研修日志
信息技术环境下的研究性学习是指借助网络、多媒体等信息技术开展的自主探究的学习活动。在研究性学习中，信息技术的优越性主要体现在以下 4种环境的创建，分别是资源环境、交互环境、协作环境和技术环境。资源环境，主要指的是以互联网丰富 的资源为基础，通过对网上资源进行二次开发所形成的环境。如数字化图书馆、电子阅览室多媒体电子书、网上报刊和数据库等。交互环境，是指学生与程序间的信息交换，表现在学生可以主动的对课程、课件实现控制。协作环境，主要指的是以虚拟教室和协作实验室为核心，学生在此可以进行学生间或者师生间的信息交换，从而形成的协作学习环境。技术环境，主要是指为学习过程提供技术支持和保证的环境，如智能代理技术、流媒体技术等。这 4种环境交织融合在一起，为研究性学习的顺利开展提供了有利的保障。
