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勤勤恳恳播绿人——尚立军
说起尚立军，同和小学的所有干部、教职工都会告诉你“那是一个心里只有工作，责任心重、事业心强的好同志，是大家公认的勤快人”。他的这种敬业的态度与精神，不断从他所从事的每一项工作中折射出来，校园绿化工作就是其中的一项。
尚立军老师原来在一线教学，但同和小学后勤人员太少，工作繁重，自从2002年，他便从教学一线到了后勤。自从尚老师分管校园绿化工作以来，他始终围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，从而丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，把同和小学建成了一所花园式单位，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。校园绿化工作是一项累人、繁琐的工作。为把学校创建成“花园式单位”，他严格按照《平度市花园式单位标准》的要求，带领全校师生认真落实“花园式单位”的量化指标，取得了较好的成绩。
几年来，他和全校师生一道，在学校经费短缺的情况下，以顽强的毅力和拼搏的精神，科学有效地组织学校绿化、美化和植树造林工作，开辟了一片“春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有绿”的温馨、优美的生活环境，被全校师生称为我校的“植树专家”、“园林设计师”。但他并未因此而满足，因为他觉得：草活了，花开了，并不是最终的目标，有绿还要美才是全校师生真正的家。为使校园内的环境更加“绿化、美化、净化”，他亲自利用节假日休息时间到市园林
处参观，并专门向有专业知识的园林工程师学习，了解了哪些地方适宜栽花，哪些地方适宜种树，哪些地方适宜植草，回校后，全部因地制宜，统一规划，合理安排。经过多方选择，循势造型，他提出了“沿墙种树，树下种花，楼间种草，点缀特色花果”的校园格局设计思路。在落实校园设想的日子里，他顶酷暑，冒严寒，足迹遍及全市所有花市，随机旁收杂学一些相关知识，渐渐地他就成了全局花圃类知识最丰富的人。春季他亲自带人调运苗木，开展造林绿化，秋季他及时带人改选盆花，保证了不同季节，不同色彩，不同香味的花草分布合理，一年四季都有绿色，景观效果十分好，用自己的实际行动在学校掀起了“人人参与绿化”的热潮。
寒来暑往，几度春秋。尚老师一身土、一身泥、一身汗地工作在绿化第一线，以润物细无声的模范言行感召和带动着周围的同志努力工作，是大家眼里的“为了工作不顾家的人”的代表。如果你在星期
六、日找他，他准是在校园里挥舞着那把曾多次磨破他手皮的大剪刀，“唰唰”的修剪着花草树木。也许有些人看不到他在办公室里的样子，但他顶着烈日，蹲在草丛里观察草势、搬运花盆的样子，许多人都是亲眼目睹，而且时常见到。他长年为了工作照顾不了孩子和家庭，可是家里人都十分理解他。暑假里，尚老师的爱人经常陪他一块加班，夫妻俩一个干活，一个擦汗，这样的场景不知被值班同事遇到过多少次，同事们经常会开玩笑地说他俩是“夫唱妇随”。
不但如此，他还紧密结合校园绿化与劳动实践教育、校园文化建设，开创了规模相当大的学生劳动实践基地，组织毕业生栽植“毕业
林”，在校学生栽植“爱校林”，并组织学生认养树木。他还与学校的科学老师一起，组织学生结合科学课所学的知识，自制标识牌，插在种植园区、花草树木旁，介绍花草树木的名称、习性、种属、管理知识等，以丰富学生的知识，使学生学以致用。
同和小学的校园绿化工作一年比一年好，环境一年比一年美，连续多年被评为市花园式单位和绿化先进单位。谈起获得这些荣誉的原因，大家一定会说：因为我们有个勤快的尚老师。尚老师个人也因做事从来都是以“让全校师生满意”为准则，不断通过自己的一举一动，践行着后勤人员的准则，赢得了全校师生的广泛赞誉：多年来，他因工作出色，多次被评为全校年度先进个人、优秀教师等。
