洛阳市第六中学星级提升上报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“贵州省贵阳市第六中学”。
洛阳市第六中学星级创建提升专家视导学校自评报告
根据《洛阳市教育局关于2018全市中小学星级创建工作的通知》要求，为进一步加强我校教育教学管理工作，突出我校办学特色，推进我校星级创建工作，我校积极落实各项创建提升工作，成立学校星级创建提升工作领导小组，建立健全创建提升工作机制，认真组织开展星级创建提升工作，现将我校创建提升工作汇报如下。
一、学校概况
洛阳市第六中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校，学校始建于1904年，现分为南、北两个校区。现有教学班36个，在校学生1800余人，在职教职工138人，学校教师学历100%达标，其中本科以上学历占90%。高级教师32人，中级教师59人，省级骨干教师、教育专家7 人，市级骨干教师8 人，洛阳市名师5人。近年来，学校秉承百年六中的文化底蕴，坚持在继承中发展，在发展中创新，面向全体学生，建设特色学校，实现跨越式发展。学校于2013年在全市中小学星级创建工作中首批被授予“优秀单位”，2016年被市教育局认定为“课堂特色”学校，2017年被国家教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”，是河南省先进家长学校、河南省卫生先进单位、河南省中小学书法比赛优秀组织单位、洛阳市文明单位、洛阳市初中教学目标管理先进单位、洛阳市依法治校示范学校、洛阳市智慧教育学校、洛阳市体育卫生工作先进单位、洛阳市团学工作先进单位、洛阳市电化教育先进单位。
二、创建提升情况在2014、2015、2016、2017年星级创建的基础上，学校积极落实各项创建提升工作，成立学校星级创建提升工作领导小组，建立健全创建提升工作机制，认真组织开展星级创建提升工作。
1、学校管理工作：为进一步实现学校融合一加一大于二的目标，学校继续细化竞争机制，完善岗位聘任制，量化各项管理制度；学校根据星级创建提升的要求，提出新学年的工作总目标，各处室、各教研组、各年级、各班级以及每个教职工都依据学校的总目标，结合自身情况，制订出自己的具体目标和计划。学校通过召开会议，定期检查，督促完成。全校上下工作目标明确，教职工工作主动性增强，确保学校的各项工作落到实处，提高了工作效率。使“人性化管理”与“制度化管理”有机结合在一起。
2、德育管理工作：学校坚持“立德树人”的德育目标，以学生“养成教育”和德育队伍建设为德育工作主线，加强班主任队伍建设，建立学校、家庭、社会协同机制。“养成教育”坚持每周一主题，每月一总结，每月一表彰。通过升旗、团课、校园文化活动、志愿者活动等载体，强化德育的渗透作用。德育队伍建设通过创新班主任培训形式，加强家长学校建设，要求每个班主任老师每个学期要至少举办3次以上的家长课堂，每次要有30分钟以上的家教知识讲座，完善量化了德育考核细则。
3、教学管理工作：在强化、细化教学常规管理的同时，继续深化 “信心课堂”课改实践，今年我校新初一开设了两个“翻转课堂”实验班，更加重视教师的教学观念、知识结构、教学方法的变化与提升。通过课改建设使学生体验到了学习的成功与自信，学习积极性明显增加，学习成绩有了很大提升，2017年中招过省级示范高中人数超过百人，赢得了社会、家长的好评。学校生源素质和结构发生了历史性的变化，教育教学质量进一步提高。
4、体卫艺工作
一年来我校严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间，组织学生做好广播体操和眼保健操。确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握项运动技能。高标准实施《国家学生体质健康标准》做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。组织了一年两次的阳光体育运动会，鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、足球、跑步、象棋等活动，提高我校学生的身体素质和竞技水平。学校规范卫生管理工作，坚持晨检制度，重视学校传染病的预防控制工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。并把健康教育列入教学内容，排上课表。学校很重视校园环境卫生工作，15年至今已经成功创建两届省级卫生先进单位。学校高度重视艺术工作，开展名曲、名画、戏曲进校园活动，学校还把国学教育和书法教学列为学校特色来创建。学校按照省市义务教育课程设置的规定和要求，配齐专职艺术教师，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课，学校大力开展艺术类社团活动，节假日定期开展艺术类展演活动，活跃校园气氛。大力开展素质教育。
三、一年来主要成绩
一年来，学校各项管理工作明显提升，学校生源素质和结构发生了显著变化，教育教学质量进一步提高，2017年中招过省级示范高中人数超过百人，赢得了社会、家长的好评。2017年学校被市教育局认定为“全面特色”学校，授予“智慧教育示范校”、“智慧课堂”、“法制工作先进单位”、“洛阳市文明学校”等荣誉。2018年刚刚被国家教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”，洛阳市市直学校仅5所。
四、办学特色
学校以“信心课堂”教改提升为目标，以“社团活动”和 “书法特色”为拓展多维目标发展。着力打造学校特色，创建全面特色学校。
1、近年来，我校深入进行“信心课堂”课改实践，贯穿学年的教师听、评课活动有目标、有考评、有总结、有效果；定期分年级、分学科讨论总结课堂教改细节，上交个人学科总结与反思。学校连续被授予“智慧教育”示范学校、“智慧课堂”。目前已构建起适合学生特点的“信心课堂”课改模式，2017年被市教育局认定为“课堂特色”学校。
“信心课堂”课改实践的核心是“先学后教，当堂训练”。是以课本为基础，学习目标具体化下的分层教学；课堂以学生为主体，通过“目标引领、自主合作、精讲点拨、当堂训练、提炼拓展”五环节，培养了学生独立思考、勇于探究、协作互助、大胆自信，善于表达等能力，增强了学生信心。最终，要把“信心课堂”延伸到“信心教育”，使学生在学习和生活上都信心满满。
本学年，我校在新初一和初二分别开设了两个“翻转课堂”实验班，开始了信息化条件下的“信心课堂”课改实践。
2、坚持学生全面发展，丰富学生社团活动，充实学生课外生活。我校先后成立阅读、摄影、书法、绘画、演唱、声乐、器乐、舞蹈、体育、科技活动、综合实践类等各种学生社团56个，涉及学科知识、心理、文娱、体育等各方面。为学生提供了展示才华、发展个性的舞台，有利于学生实践能力和创新精神的培养。
各社团活动开展程序规范，活动方式多样。在教务处、团委和体音美组统一管理和协调下，聘请辅导教师，积极开展活动，学校合唱社团去年参加洛阳市春晚，河洛大鼓社团多次参加市级演出等，社团活动开展成效显著。
3、我校十分重视传统书法教学，是河南省中小学书法比赛优秀组织单位。学校按照《中小学书法教育指导纲要》的要求，将书法特色教育纳入到日常教学之中，坚持开展“三笔字”（粉笔字、硬笔字、毛笔字）书法教学。学校常年开设有书法课，定期举办书法作品比赛和展示活动，利用显示屏、宣传栏、书法展等形式宣传传统书法文化，开展课前书法十分钟活动，确保学生每天练字十分钟，各班都设有硬笔书法园地，定期更新作品，展示学生的书法成果，确保每个学生经过我校三年的学习，都能够写一手优美的中国字。
五、存在问题及下一步打算
1、学校面积、硬件受历史及地域影响，滞后于学校发展，教室及各项功能室数量及面积不足，虽然学校北院教学楼已建成使用，但与有关标准规范还有一定差距。下一步学校将争取上级支持，力争将学校南院（原三十中）及原十中校园置换到北院北面规划的教育用地，将学校整合为一个校区，彻底解决学校面积小、硬件不足的问题。
2、学校仍处于融合发展时期，学校管理、各项制度及文化建设仍需进一步规范、细化。下一步学校继续加大“内涵式”管理，通过深化课堂改革，加强特色提升，进一步提升教育教学质量，谋划发展新篇。
通过本次星级创建专家视导提升工作的开展，有力的促进和提升了我校的各项管理工作，其中有经验与特色的总结与提升，更有学校进一步发展中存在问题的反思与整改。下一步我们将有针对性的对存在问题进行认真地分析、反思与整改，恳请各位专家给我们的工作多提宝贵意见。
洛阳市第六中学 2018年6月
