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班组建设－我们怎样创建学习型班组（1）
（一）、开展“轮值班长”活动，培养系统思考能力。
“轮值班长”活动，就是让职工轮流担任班长，进行换位思考和体验，实现心灵的统一。轮值班长任期一周，行使班长职权，任期内，轮值班长不仅要安排好每天的工作任务，还要考虑班组综合管理，这项活动的开展，消除了班长和职工之间的距离，达到了相互理解、谅解的目的，为职工提供了一次自我超越的机会，促进了成员之间的观念置换，培养了自主管理的意识和素质，增强了大家系统思考的能力。
（二）、实施“三化”文化理念，创新学习型班组文化体系。
“三化”即：“亲情化人本管理”、“人性化安全文化”和“人岗合一化现场管理”。在班组内推行亲情化管理，凝聚班组人心，培育正气和旺盛的士气；在班组内建立人性化安全文化，实现人、机、环三者和谐统一；实施人岗合一化现场管理，把每一名职工和所负责的岗位融合为一个整体，实现高素养定置管理，创造了具有班组特色的定置管理。
（三）、把班组建设成培育学习型员工的学习创新学校。
每名职工都配备随身笔记本，随时记录所遇到的新问题、新知识、新理念，进行学习积累。在此基础上，打破工种界限，开展互动学习，激励和引导职工在学习他人之长的同时，主动奉献自己的“绝活”。针对形势任务和工作中的重点、难点，我们建立“双学台”，开展每周一题的学习，在职工答题的基础上，以深度汇谈的形式实现成果共享，培养职工深层次的学习能力。
（四）、创新应用一个理念，即“千分之一等于百分之百”。对于班组建设中所囊括的安全、质量等班组管理工作，不能有千分之一的疏忽和差错，否则就会造成百分之百的损失或不可挽救的悲剧；同理，只有认真对待和不断消除班组管理和具体工作中存在的千分之一的缺陷和不足，就会创造出百分之百的工作业绩。作为我们班组长期坚守了这一理念，成功的推动了我们创建学习型班组工作的进程。
创建效果
(一)、职工的学习力明显提升。
以文化业务方面为例，由过去具有大专文凭的1名，达到现在的5名；过去
我们班组参加和通过职业资格鉴定的为0，现在是，9个人中有8人具备第一岗位的高级职业资格证书和2个岗位以上的作业技能，有3人具备一专多能职业资格证书。
(二）、实现了技术创新与效益同步增长。
实施技术创新，在工作中做到了互动伙伴式自主立项、实施、攻关，达到了全班9名职工个个有立项，人人有创新。近两年来共完成技术创新项目100余项，莱钢技术鉴定成果3项，QC成果8项，现代化管理成果5项，其中获运输部技术创新奖三等奖以上32项，获莱钢级管理和技术创新成果三等奖以上3项，创效益60余万元，相当于过去5年的绩效。
(三)、班组和职工的自主管理水平飞速提升。
班组和职工由过去的被动工作改变为现在的主动工作，各岗位的工作达到了班长在与不在一个样，领导在跟前与不在跟前一个样，有检查时与没有检查时一个样，把自主完成任务、自主遵章、自主协调岗位间的工作、自主点检维护设备等班组管理工作当成是自己的事，不需要班长和他人的督促。
(四)、实现了人生价值同忠诚于企业的融合。
仅2003年一年，我们班组共完成新建及大修用道岔50多组，为运输部节约外购资金100多万元。在进行这些任务的同时，还积极配合段上工作，眼睛向外创市场，挣莱钢以外的钱，全年共为济钢加工尖轨124根，创效益近18.5万元，相当于一年干了三年的活。
如何创建学习型班组（2）
水工分工会李海洲
企业的基础是班组，班组的基础是人的素质。建立学习型班组正是适应现代管理方式和管理手段的有效途径，创建学习型班组工作不是一阵风一股浪，更不是应对临时检查走走看看，是应该长期坚持的自觉行动。因此，在科技进步日新月异的时代，我们要号召班组成员善于学习、勤于思考，只有善于学习才能站高一步，看远一步，在思想意识上始终领先一步；只有勤于思考，才能用先进的理念去审视我们日常的工作方法，萌生新的创意、新的设想，适应新时代的要求。营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创造思维，把创建学习型班组的各项要求，落实在企业日常生产经营过程中。从学习安排、学习内容和学习方式等方面努力达到“四化”要求。
第一，首先强调以人为本。了解人、尊重人、调动人积极性是我们建立学习型班组的首要任务，创建学习型班组要以激励人、满足人、提升人的素质为目的；其次强调个体的综合素质。以学习为抓手，转变班组成员的思想观念，提高个人能力。在创建的同时要强调通过学习来超越自我，使每个人的聪明才智得到充分发挥；其次是强调团队合作精神。通过创建学习型班组来强调团队合作，强调集体竞争，而不是孤军奋战，班组中要建立和谐的人际关系，要把
每个人的智慧溶于班组的集体中。把学习安排系统化。要把创建“学习型”班组活动摆上重要议事日程，放在心上，抓在手上，落实到工作中。要认真制订开展创建学习型班组活动的具体方案，做到目标明确、措施扎实、员工欢迎、操作性强。要做到创建学习有指导、有计划、有实施、有考核，方方面面相互结合、环环相扣，促进创建工作系统开展。
第二，加强培训，营造学知识的良好氛围。创建学习型班组，要以一定的活动为载体，组织培训是重要形式之一。随着新技术、新设备的大量采用，班组中的科技含量大大提高，尽快提高班组成员的技术素质仍很紧迫，培训的任务还很重。特别要加强班组中的现场培训。要积极引导班组成员树立尊重知识、尊重人才的良好风尚，形成渴求成才的良好氛围，树立创新意识，努力提高他们学技术、钻研业务的自觉性和增强自身技术业务素质的紧迫感，通过各种培训，引导职工岗位成才。把学习内容综合化。要按照“专、全、新、实”要求，本岗位、本专业的知识技能，要拓宽视野，开放思维，博采众长，一专多能。特别要针对安全生产特点，重视新知识汲取和新技术运用，掌握新的技术、新的理论等实用知识，努力培养业务熟练、技术精湛、知识广博、素质过硬的一流员工。
第三，学习方式多样化。大力开展劳动竞赛和技术练兵活动。组织开展多形式的劳动竞赛和技术操作比赛。要围绕安全生产、降本增效、双增双节等内容，发动职工，群策群力，不断提高企业效益和社会效益，为企业各项经济技术指标的完成做贡献。同时，在开展劳动竞赛和技术练兵活动时，要向创优、创新、创先方向转变，在标准上求领先，广度上求发展，深度上求提高，增强劳动竞赛的有效性和激励性，提高劳动竞赛在市场经济条件下的实际效果。要不断丰富创建载体，拓宽学习渠道，除采取自学、听课等传统方式组织学习外，还要组织召开专业研讨会、班组交流会以及出外学习考察等互动学习活动。同时，努力向实践学习、向身边学习、向未来学习。深入开展岗位练兵、技术比武和劳动竞赛等活动。积极培育创建学习型班组的典型，树立学习榜样模范标兵，总结推广先进做法，发挥示范导向作用，以点带面，形成联动。通过各种平台、各种渠道，让广大员工在不断学习中成才、在实践锻炼中成长、在工作磨砺中成熟。
第四，学习活动日常化。在知识和信息爆炸的今天，学习并非朝夕之事，要自觉树立终身学习、全程学习的理念，活到老学到老，让学习伴随每一天，伴随到一生。坚持把学习视为日常必修课，时时抓、处处抓、天天抓，持之以恒，常抓不懈，使学习工作化、工作学习化。同时，要重视把学习考核纳入班组日常管理考核中，贯穿到单位生产经营中，每天每月跟踪管理、跟踪落实、跟踪考核，不断提高业务素质，在保障安全前提下，优质、高效地完成生产任务,促进创建学习型班组不断取得新进展新实效。
如何激发职工学习热情之我见
水工分工会王金富
创建学习型企业，是新形势下企业增强竞争力、可持续发展的迫切需要。人力资源是企业最宝贵的资源，企业职工的学习热情高，掌握新知识、新技能的时间快，企业可利用的人力资源就越丰富，就能够在激烈的市场竞争中掌握主动；反之，职工学习积极性不高，人浮于事，企业就缺乏活力，就有可能被市场淘汰。创建学习型企业，关键是职工，职工的学习主动性和积极性关系着创建学习型企业的效果。因此，如何提高职工对创建学习型企业的认识，积极投入到学习中来，使职工本人的发展与企业的发展紧密地结合在一起，是摆在我们面前的迫切问题。目前，我厂大多数职工学习积极性较高，能够动去学，在本职岗位上勤奋工作，取得了较好的效果；但也有少部分人学习积极性不高，工作中得过且过。这些现象的存在，在一定程度上影响着企业的发展。下面是我对激发职工学习积极性的一些认识，不对之处，恳请批评指正。
一、加大对创建学习型企业的宣传力度，使创建学习型企业的理念深入人心
要充分利用广播、电视、期刊、板报以及各种会议等形式，传达创建学习型企业的重要性和必要性，让职工了解怎么创建学习型企业。要大力宣传在创建学习性企业方面做得好的单位的经验，特别是电力企业，要让职工充分了解创建学习型企业的紧迫性，不仅仅关系着企业的发展，更关系着职工本人的发展，从而增强职工的忧患意识。从而在全厂形成工作学习化，以学推动工作，以工作足进学习的局面，实现学习成果与工作成就的共享与互动，推动了学习的持续发展。
二、定期举办总结会、研讨会和经验交流会，及时总结经验
厂工会作为创建学习型企业的组织单位，应每月举行一次总结会，每季度举行一次研讨会，及时总结创建活动中的好做法和好经验。各分工会在经验交流时，要注意取长补短，及时学习其他分工会的经验。
三、注意以点带面，抓住重点
按照“以点代面，点面结合，整体推进”的要求，分阶段，有重点的进行。在刚开始创建学习型企业时，切不可眉毛胡子一把抓，那样效果可能不明显。分场要确定一个班组，为创建学习型企业的示范点，超前制定创建学习型班组的规划，措施，拿出可供借鉴的经验，以此带动分场整体创建工作的开始。在该班组取得明显的效果后，再在全分场推广。
四、及时做好创建学习型企业的培训工作
在创建学习型企业过程中，必然遇到很多新情况，新问题。厂工会要积极做好培训工作，提高全厂创建的深度和力度。要通过观看专家讲课、走出去、请进来等形式，做好工会干部和工作骨干的培训工作，让他们开阔视野，学习好的工作方法，在创建活动中发挥积极的作用。
五、进一步完善激励制度，给职工形成压力
为鼓励人才脱颖而出，厂部在人才强企方面出台了一系列政策，极大地调动了广大职工的学习热情。今后，厂部还要继续在这方面加以完善，例如，在岗位
上实行动态管理，实行能者上、庸者下的管理机制，进一步加大对人才的奖励力度，对有突出贡献的人才要重奖，从各个方面调动职工的学习热情。各级领导干部要自觉成为创建学习型企业的带头人
六、创建学习型企业，领导干部要发挥好带头作用
中层干部、班值长、技术员要带头学习，要制订好周密的学习计划，力争学习取得实在的效果。领导干部在做好自身学习的前提下，要经常指导职工的学习，与他们共同探讨生产、经营、政工等方面的问题，确保职工在各个方面有大的进步。
总之，我们要充分认识到创建学习型企业的重要意义，积极引导职工参与到“双争双创”活动中来，造就一支有理想，有道德，有文化，有纪律的职工队伍，为我厂的可持续发展提供坚强的动力。
