班组建设底稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班组建设方法”。
2、班组在部门、生产车间管理中的职责
1）落实上级决策，管理好生产现场并即时向上级反馈现场信息
班组是具体工作开展的践行者，班组有职责在第一时间落实上级的决策，管理好生产现场，按时、保质、保量地完成工作任务，管理好班组责任区内的生产性及非生产性设备、工具等，以班组的集体力量为安全生产、节能降耗、控制生产成本等做出自己应有的贡献，并即时将生产一线的各种信息汇总，正确的向上级反应，也利于上级做出正确的判断和决策。
2）班组人员的系统性管理 班组首要的职责是管理好本班组涉及人员的方方面面。包括：组内人员工作中的行为、状态，组内人员素质、技能、操作熟练程度的培养及提升，班组工作环境的现场管理。
二、感知安标班组建设面临的主要问题
1.岗位员工安于“现状”。
班组中，有极少数员工思想观念守旧，把能够“维持”现状作为工作的出发点，没有以主人翁的姿态投入到工作中。员工没有清晰认识到我们的国家标准、行业标准在提高，对我们工作的要求也在提高。
2.工作“习惯”化、规范性、标准化程度不够，安全隐患得不到全面控制。
比如我们的部分机台员工，在工作中，为了操作方便，会将部分安全联锁装置私自拆除，他的出发点是好的，是想提高生产效率，但有没有考虑，会不会给我们身边亲爱的工友提供一个危险因素呢？在这个危险因素中，会不会可能给他们造成伤害呢？答案是肯定的，在我们行业中有这样的例子。员工在工作细节上的随意性，不按“标准”，把安全隐患视为不可避免的平常事，是对规范的抵触和对安全的漠视。
3、班组长的责任意识不够浓烈，有效推进班组建设存在难处。班组长是班组的直接负责人，在开展自身工作的同时，也要搞好班组的管理工作，起到上传下达，左右协调的作用。实际工作中班组长未能充分体现出自身的职责，现场管理更多的是，车间岗位管理人员去监察，这种现状难以有效的控制现场，各项班组建设工作也就达不到预期的效果。当人这种情况也有其他方面的原因。
三、认同班组建设的发展方向—精益管理
1、建设班组安全生产标准化 开展安全生产标准化建设，是落实安全生产责任制、是有效防范事故发生的重要手段。所以，班组中开展安全生产标准化建设活动，增强员工参与安全生产标准化建设的自觉性和主动性，就显得十分重要。班组建设从规范入手，从“标准”做起，通过组织学习、行为改变、模范遵守、现场监督，强化全员参与安全生产标准化建设的自觉性和自律性，促进“标准”建设步入规范化、制度化轨道，以“人”的安全，保障物的安全。我们可以通过：
1）学习“标准”
首先可将“标准”以多种形式传达给员工，让员工在思想上烙下“标准”，知道“标准”就在我们身边，在对“标准”学习的过程中，领悟“标准”的价值和学习的必要性。
其次是把员工对“标准”的不理解之处和不标准之处进行收集和整理，结合岗位工作制定学习计划，在班组每月的活动中，引导员工从对“标准”的抵触到对“标准”的学习，从对“标准”的漠视到对“标准”的执行。
2）“标准”改变习惯
改变习惯难，改变不良习惯更难。班组在开展安全生产标准化建设中，要把改变不良工作习惯作为工作的重点，使员工在牢记“标准”的基础上，自觉纠正不良工作习惯。我们知道“标准”往往在细节处遗漏，隐患常常在不经意间埋藏，只有从“人”的因素诠释“标准”在安全生产中的重要性和必要性，才能形成良好的工作习惯。
3）“标准”建立制度
“安全生产标准化”重在执行。厂、部门及车间都有相关的安全规章制度，需要我们的班组人员对现场进行监督检查，落实制度执行，强化员工对“标准”知识的学习，强调对员工的安全管理。
做好安标班组
2、班组长应保持“四种状态” 班组长是一线安全生产的组织者、指挥者和参与者，因此，作为班组长，只有保持好：了解员工心态、掌握生产动态、解决问题状态、提升服务姿态的“四种状态”：，才能开展好班组工作，维护好安全生产环境。
1）了解员工心态
人的因素是第一位的，只有及时了解掌握员工的思想状况和工作心态，才能让员工保持旺盛的工作激情和活力。以对员工工作心态的掌握，辅以潜移默化的教育帮助。
2）掌握生产动态
班组工作就是服务生产。班组长要把服务生产、服从生产作为自己的工作指导思想，定期召开班组座谈交流会，查找班组管理工作中存在的问题和矛盾，以及可能影响安全生产的因素，把责、权结合，让员工深刻理解“安全生产”的重要性和必要性。
3）解决问题状态
作为班组长，要常到岗位上了解设备运行状态，解决设备的安全问题，做到以“人”安全行为保证物的安全状态。
4）提高服务姿态
班组长的工作也是服务工作。所以，班组长不仅要用“服务”的姿态去激励员工，更要身体力行去执行。要收集员工意见、落实工作责任作为提升意识，提高工作责任的表现方式。
3、发挥班组长作用
1）坚持严格动态考核。
加强班组中标杆机组的评选条件和各项标准的现场考核，对班组工作进行定期和不定期的检查考核。
2）加强现场管理，发挥班组长的作用。
在班组生产现场管理中，通过 “6S”管理活动，形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、素养为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为我们身边的人创造一个安全、卫生、舒适的工作环境。
3）权责分明、加强监督。
4）加强对班组长管理能力的培训。今天在工会、安委办的组织统筹下，就是想让我们的班组长理解安标的重要性，让大家积极的参与进来，在工作中提高自身的能力。
5）提升班组全员综合素质水平。
班组成员中，不乏有工作不熟练、技术水平不高、对潜在的隐患识别不全的人。要改变这些不良现象：第一，班组内的培训应该一改往日的 “开会式”努力向“互动、讨论”的方式转变。第二，培养班组成员的集体荣誉感和使命感。
4、标准化理念的灌入 开展班组标准化建设，是提升员工素质的重要手段，要提高员工工作能力，提升班组管理水平，必须从细节抓起、从标准抓起：
1）让广大员工认同创建安标班组的意义。
要让员工认可“标准化”，就要让员工认识“标准化”。因此，我们在开展标准化建设的时候，就利用宣传栏、宣传板等方式宣传标准化的理念和意义，让我们的岗位员工认识标准化会给我们带来怎样的好处。
2）把开展岗位培训作为推进安标重要方法。
方法的关键是要做好班组内岗位培训，使他们有标准可用。要通过对典型案例的讲解，让员工认识安全生产的必要性。
3）把检查、考核、评比作为坚持安标创建的强力支撑。
考核产生热情，考核激发动力。通过检查，找出员工在安标管理上还存在的缺点；通过考核，让员工正视自己在安标管理上的不足；通过评比，促使员工提升安全工作意识。
4）.把工作问题分析作为创新安标的有效手段。
员工在开展安标工作中，极易出现一种思想，认为“自己做的就是正确的”，往往就是这么一种想法，阻碍了班组安标建设的顺利开展，也给安全生产埋下了隐患。要让员工认识标准，首先让员工产生对“标准化”挑刺的冲动，在辩解中解决问题。
5）把成果样板展示作为全员安标的关键环节
开展成果样板展示是鞭策员工、激励员工、鼓舞员工做好安标工作的办法。通过成果样板展示，引领员工把“安标”融入到自己工作中的点点滴滴。
当我们创建了安标班组后，班组安标成效也就呈现出来：
员工对“安标”有了全面的认识、理解、掌握后，班组安全生产管理就会上升到一个新的高度，员工的责任意识就会得到进一步增强，可以看到：
1.员工的思想更先进。
推行安标后，可以引导员工，从“细节决定成败”中去体会、去品味、去感知推行安标在安全生产中所发挥的作用，进而履行好自己的岗位职责，牢固树立安全生产的管理方针。
2.制度更规范。推行安标后，能使员工在工作中的每一个步骤、每一个环节、每一个流程都能找到相关的工作制度，让员工不再随“意”而为，从源头上规范了员工的安全操作行为，从制度上保证了安全生产。
3.工作更标准。
推行安标后，能让员工上岗时，首先想到的是工作标准，就会从根本上将安全隐患消除在萌芽状态。
4.安全更常态。
推行安标后，员工讲究的是细节，注重的是过程，安全隐患就处于可控的状态。
