庆五一古诗经典诵读串词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗经典诵读串词”。
2014庆五一古诗文经典诵读比赛主持稿
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
甲：为了品味中华经典著作，感受诗意，丰富广大同学们的课余生活。
乙：为了繁荣校园文化，表现同学们良好的精神风貌，给同学们一个在舞台上展
示自我的机会。
甲：经过了精心的策划和准备，经典诗文诵读大赛决赛今天终于拉开了帷幕，本
次比赛的主题是“诵读经典诗文，弘扬中华文化，提高自身修养”！合：下面我宣布瑞安市锦湖第二小学庆“五一”古诗文经典诵读比赛——现在开始!
乙：首先，请一(1)班同学为大家展示《古诗三部曲》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。大家掌声欢迎。请一(2)班同学做好准备。
甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口，请听一（2）班为我们带来的《三字经》，大家掌声有请。请二(1)班同学做好准备。
甲：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请二（1）班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。大家掌声响起来，请二(2)班同学做好准备。乙：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。请听二（2）班同学为我们带来的《木兰诗》，大家掌声欢迎，请三(1)班同学做好准备。
甲：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏三(1)班的同学为我们带来配乐吟唱《春晓》。大家掌声在哪里？请三
(2)班同学做好准备。
乙：春光明媚,莺飞草长,槐花飘香,柳絮纷飞, 奏响一曲春天的交响乐，请欣赏三（2）班为我们带来的《春之韵》，大家欢迎。请四(1)班同学做好准备。
甲：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。乙：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的毛泽东主席
甲：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，请欣赏四(1)班 同学朗诵的《沁园春•雪》。请四(2)班同学做好准备。
乙：我们的伟大领袖毛泽东，曾经独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请听四（2）班同学朗诵的《沁园春 长沙》。请五(1)班同学做好准备。
甲：地玄黄，宇宙洪荒。《千字文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。掌声有请五（1）班同学为我们带来的《千字文》。请五(2)班同学做好准备。
乙：“春江潮水连海平,海上明月共潮生”。被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》,一千年来使无数读者为之倾倒,全诗中的五种事物:春、江、花、月、夜,是如何的美呢?请欣赏五（2）班同学的《春江花月夜》，请五（3）班做好准备。
甲：百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，下面有请五(3)班为我们带来的《少年中国说》，大家欢迎。请六（1）班做好准备。
乙：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵 《满江红》表演者：六（1）班同学，大家掌声响起。请六(2)班做好准备。
甲：有一首千古绝唱，以它排山倒海的气势和大开大阖的历史纵深感，倾倒过无数的爱国志士、骚人墨客，直到今日，它依旧余音绕梁。那就是《念奴娇 赤壁怀古》，有请六（2）班同学。
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：下面我宣布庆五一古诗文经典诵读比赛
合：到此结束.
