班组长承担着班组的管理职责_班组管理与班组长职责

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班组长工作“六字诀

班组长承担着班组的管理职责；不仅要担负班组管理任务，还要完成高于其他班员的岗位生产指标，肩负着管理与操作的双重职责，没有一定的工作能力难以胜任兵头将尾这个承上启下的角色。

为此，班组长必须牢记并切实履行白天“走、干、讲”，晚上“读、写、想”六字工作要诀。

走，就是要勤于加强班组岗位工作检查，督促每一名班员严格遵守劳动纪律和操作规程，敢抓善管，从严要求，促使大家上标准岗，干规范活。切忌只顾埋头干自己的活，疏于对班组管理。

干，就是要主动承担岗位生产指标，要求别人完成的自己带头完成，以更高标准、更高质量、更高效益的岗位工作成效，发挥好示范带头作用。切忌只注重给别人下指标，提要求，而自己甘当脱产干部，弱化影响力和号召力。

讲，就是要重视加强教育与引导，抓班组管理与抓形势任务宣传、抓技能开发、抓思想政治工作有机结合，多与班员沟通交流，遇事多同大家商量，用关心关爱，靠民主作风，增强班组的凝聚力、向心力。切忌甘当“闷葫芦”，有事闷在心里，难以得到班员的理解、支持与配合。

读，就是要树立持之以恒的学习理念，既要当实干家，也要当明白人，通过不断充电，使自己始终保持思想领先、觉悟领先、能力领先。切忌只重视一身汗、一身油的干粗活，不重视知识更新，使自己成为时代的落伍者。

写，就是不仅要挥得起扳手大锤，也能敲得响键盘，握得起笔杆，经常性地对班组工作进行回顾总结，挖掘亮点，加强对外宣传，把本班组的先进事迹、典型经验宣传出去，树立班组良好的外部形象，及时对优秀班员进行表扬肯定，增强班组成员的自豪感和荣誉感。切忌墙内开花只在墙内香，疏于宣传，使班员的荣誉感难以得到激发。

想，就是要对班组工作进行经常性地回顾、分析与梳理，善于从烦琐的日常事务中总结出具有规律性的认识，善于借鉴他人的先进经验，以此发扬成绩，克服不足，推动班组工作创新发展。切忌缺乏总结与改进的进取意识，制约班组工作上水平。