中专卫生学校机房管理浅析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅析中职学校机房管理”。
中专卫生学校机房管理浅析
【 摘要】随着卫生教育的不断发展，卫生学校计算机教育的重要性不断加强，大力发展职业教育，顺应时代的需求，立足社会，培养社会所需要的学习型及技能型的人才是职业教育的目标。计算机应用知识及网络知识的学习在教学工作中占有重要的一席之地，因此机房管理工作显得非常重要。
中专卫校机房的科学管理,既是对学校的公共财产维护,也是对学校教学效果、素质教育能力培养的保障。如何发挥学校机房的作用，最大限度的辅助学校的计算机教学？如何科学管理机房，减轻机房管理人员负担，使学校机房管理更加科学、规范、高效？这是我们计算机教师和机房管理人员迫切需要解决的问题。笔者做为一名计算机实验教师，从事多年的计算机教学和机房管理工作，深深体会到只有在工作中不断实践才能成长，也只有在工作中不断用心思考和自主学习才能把机房管理工作做得更好。
21世纪是信息的时代,计算机与信息技术的运用渗透着社会的各行各业和人们的日常生活。现代社会中要实现有效地工作和生活,离不开计算机知识和基本技能的掌握,计算机信息课程已经成为当今各院校必不可少的课程之一。学校机房是学生操作实践计算机信息的重要场所,学校机房的管理是否科学,关系到学校计算机课程教学是否能够正常进行,亦关系到学生学习兴趣、“探究式”学习能力、实践能力、创新能力的培养, 怎样实现中专卫校机房的科学管理,笔者结合自己的工作实际谈一谈我在教学实践和机房管理工作中的中遇到的问题和解决问题的方法。
一、机房管理的重要性即意义
随着素质教育改革的不断深入,新课程标准尤为重视培养学生的综合素质、实践能力和创新能力,以往“填鸭式”的教学已经不能适合现代的教学要求。计算机基础课程本身是一门操作性很强的课程,重在培养学生学习的兴趣和实践能力,如果单凭借教师的讲授和演示,课程是枯燥的、激不起学生学习的兴趣,机房的实践课无疑是重要的良好教学方式,是中专生所期待的动手课。然而近年来，中专卫学校学生的文化基础知识相对薄弱，学生普遍缺乏自信心和勇气，缺乏顽强的毅力，行为上缺乏良好的习性。基于职业学校学生的特殊性，加之机房集教学与操作于一体的综合性，所以任课教师常常是边演示边讲解而疏于管理。机房教师如能配合任课教师督促和管理学生，那么课堂教学效率就能大大提高；否则课堂教学秩序就容易混乱，很难完成教学任务，落实教学目标。
机房的管理是否科学,是否能够正常运行,其关系到计算机信息教学课程的实践课是否能够顺利完成,关系到每一个操作的学生是否能把书本上学到的理论知识与实践相结合,可以说保证教学硬件设施,才能保证计算机信息教学课程教学效果。
二、科学管理机房
1、加强管理制度建设，作到有章可循
俗话说“没有规矩，不成方圆”，因此制定机房守则，让到机房来的每一位学生知道自己该做什么，不该做什么，和应该怎么做。尽可能的将机房管理工作落到实处，这样可以大大提高机房设备的使用率和使用寿命，从而培养学生的实践能力、创新能力;也才能保证达到素质教育教学的最终目标。因此机房应制定相应的机房守则，例如在机房守则中要求学生对号入座。在新学期的开始，教师会登记每个上计算机课的班级座位花名，每一位上机的同学有固定的机位，每次上机前，学生自己先检查机子运行是否正常，有问题及时与老师联系，课前机子有问题会查到是上一个班在该座位的同学，这样做到责任到人，从而约束学生遵守机房守则，如果学生有未经老师同意随意换座位的同学，根据情节扣除他的平时成绩。
2、计算机系统的管理
计算机系统的维护和保养工作,是计算机使用过程中的一个重要环节。计算机系统能否
正常运行、能否充分发挥系统的功能、为学生服务,除计算机本身的质量因素外,主要取决于使用人员对机器的使用、维护和检修能力。
1.1 硬盘保护
学校除了语音室，图书馆现有2个机房共130台电脑，供计算机课程和培训使用，学校
开设8个专业的4000多名在校生都开设了计算机课程，大部学生计算机知识不全面，每个学期都存在学生把软件删除或不小心损坏的情况，因此每天机房使用率非常高，同时也意味着计算机软硬件出现问题、需要维修的几率也很高。为了解决这些常见问题，避免管理员陷入反反复复的系统重装之中，必需对硬盘进行保护。
1.1.1 硬盘保护卡
现在很多学校机房采用了硬盘保护卡。硬盘保护卡是插在主板PCI插糟的一块芯片，它
与硬盘的主引导扇区协同工作，硬盘保护卡的工作原理简单来讲就是它接管对硬盘进行读写操作的一个INT13中断，保护卡在系统启动的时候道德用它自己的程序接管INT13中断地址。计算机向硬盘写入数据时，并没有修改硬盘中的FAT，而是写到了备份的FAT表中，这就是为什么系统重启后所有写操作一无所有的原因了。经过一段时间的使用，我们发现硬盘保护卡的优点和缺点，硬盘保护卡的优点：采用即插即用用技术，安装方便，不用装驱动程序和重新分区，不管是病毒还是误改、误删、故意破坏硬盘的内容等，都可以轻意的还原。硬盘保护卡的缺点：安装硬盘保护卡会造成系统的不稳定，经常出现蓝屏；占用一定的硬盘空间，影响机器运行速度；不支持Ghost使用。如果要重新安装系统或软件，必需拔下硬盘保护卡，安装完后再将其插回，工作量会无形中增大，很不方便。
1.1.2Ghost数据备份软件
Ghost软件是一款很好的数据备份软件，较新的软件是Ghost8.0t NortonGhost2008。
从Ghost的工作原理来看，General Hardware Oriented System Transfer”的英文缩写，又称“克隆幽灵”。GHOST的过程实际上是格式化分区并将数据写入分区的过程。Ghost备份的操作顺序是：在纯DOS下执行Ghost软件后，依次执行“Local”→“Partition”→“To Image”,然后依次选择作镜像文件的分区所在的驱动器，选择源文件所在分区。就是主分区（C盘）, 指定生成镜像文件的存放位置(不能选C盘，默认当前路径即“e:back”)及名称，打上文件名（任取），例如“c.gho”。按回车。完成Ghost备份。Ghost还原的操作顺序是：同样在执行Ghost后依次执行“Local”→“Partition”→“From Image”，找到
镜像文件名后指定要恢复的源分区，然后一路“ok”就行。当Ghost软件做了系统备份以后，在使用过程中，如果机房的某一台计算机系统坏了，本身的Ghost备份不能使用了，或
换了硬盘，这时就可以用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。首先用A代表没有系统的机器 B代表有系统的机器（母机）。前提1：我们在B机器上做好系统，把需要的软件、驱动、系统备份、确认都装好，而且还要确保能够正常使用的话，那我们就可以进行对拷了。前提2：A硬盘容量≥B硬盘容量、机器型号要保证一样）因为在硬盘对拷的过程中，是把B机器上所有的数据原封不动的拷贝到A机上。前提3：要把A机器上的硬盘取下，挂到B机器上，组成双硬盘，并注意接口（IDE的还要注意跳线）
要在B机器上安装好GHOST11.0（或更高版本），然后关机。
1：把A机器拆开，把A机器上的硬盘和数据线拆下来挂到B机器上面。（这里我用的是
串口盘，如果是并口，一定要注意跳线）。
2.先启动A机，5-10秒钟后，再启动B机，当B机进入Windows和Ghost的选择界面
时，我们选择GHOST，在里面选择GHOST 11.0。
3：进去后，就是我们常见的GHOST界面。。我们选择Local——Disk——to Disk。
4：然后，会弹出一个对话框，里面有两行，，显示的是B机和A机的硬盘大小，在这里，我用的两台机器都是160G的硬盘，我们把B机选中点OK、再把A机选中点OK。
5：它会再弹出一个对话框，就是我们给B机的分区，在这之前，我给B机做系统的时候分的是三个区，我们只选择OK即可。
*1：还有一种情况，就是当我们做到6步的时候，点了YES以后，会出现这个对话框。这时我们就点“OK”
*2：然后我们点击“con„„”。
*3：这样又可以继续做了。（出现这样的原因。是由到B机对拷系统的次数太多了所以出现了。串口盘，它的插拨次数，是有限止的，一般在20次左右。所以硬盘对拷的时候，一定要注意，母机做10-15台机器的时候一定要换母机。换的时候，只要是刚拷完系统的机器都可以拿出来做母机）
（记住，给A机导完之后，，把A、B两台机器关机，然后把A机插在B机上面的硬盘数据线拨下来，，插到本机上面。这样就OK了。还有当A机的系统做好以后，一定要把电脑的名称改掉。）
2、机房环境的管理
加强计算机系统使用的环境(机房)管理,包括计算机系统、供电系统、地线系统、环境条件、清洁卫生、安全保证等的管理。
计算机是高科技、高精密度的电子仪器设备，对工作环境的要求较高。计算机房环境有一套相应的管理要求，机房管理教师要严格按要求设定、维护机房工作环境，以确保机器正常工作。环境的维护主要包括以下两点：
1）保持适宜的温度、湿度。过高的温度会导致微机工作不稳定，而空气湿度不正常可能导致电器静电感应的发生。
2）做好保洁工作。因为灰尘的积压会影响微机正常运行，所以除了经常性的卫生清扫之外，更重要的是做好保洁工作；同时制定相应的机房管理制度，防止个别学生违反规定破坏机房环境。
制定相应的机房管理规章，并将其落到实处。机房管理规章制度主要包括:管理员职责、管理员工作内容、日常工作责任、机房的安全防范制度、软件及时维护、机房硬件定时检修、机房数据资料、机房设备使用登记制度、实验任课教师注意事项、学生上机操作注意事项、机房违规处理制度等。使得管理员在工作中,有章可循,有理可依。
3、积极引导、正常操作,明确机房上课教师责任。任课教师有责任、有义务向学生说明相关的机房管理规章制度,让学生知道什么该做,什么不该做,并言明利害。在学生实际的操作过程中教师应做适当指导,解决学生遇到的操作疑难问题。具体操作比如要求学生要求学生按时上下课,爱护机房设备,正常开关机器,有问题及时报告老师,不擅自插拔配件,不擅自使用自带软盘或USB等等。课程结束后,任课教师应及时填写使用记录,将电脑故障现象及时记录下来供维护人员参考。
4、加强机房管理人员专业技术能力和责任心。机房的管理人员是初中学校机房维护和管理的实际操作者,管理人员应有相应的、过硬的专业技术知识与能力,熟练维护、处理计算机软件及硬件问题。在相应的计算机上分别安装正版杀毒软件如教师用机;安装还原精灵在学生误操作后,重启系统还原到原系统;修改windows注册表,锁定桌面,防止学生恶作剧的任意添加、修改设置,影响他人使用等等。同时,学校机房维护的又是琐碎的,可以包括机房卫生的打扫,机房门窗的检查,电源关闭的检查等等,这无一不要求机房管理人员要有极强的责任心。
综上所述,计算机房管理教师的工作不仅是计算机管理者，而且是促使学生落实上机操作任务的监督者，是机房教学资源合理充分利用的指导者，是促进专业教师业务学习提高进步的合作者。他们既是教师的得力助手，又是教师的参谋，是保证教学实践工作顺利进行的有力保障者。学校机房管理是一件长期而又琐碎的事情,只要我们认真总结和探索,就会发现许多好的解决办法,从而提高机房的利用率,保证学校教学的正常进行。目前计算机信息技术发展十分迅速,有关机房管理方法、技巧也有许多值得借鉴的成果,我们应保持不断学习,多总结经验,把中专卫校的机房维护做好、做实。
