对《农村中小学远程教育设备维护人员培训》问卷调查由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远程教育问卷调查表”。
对《农村中小学远程教育设备维护人员培训》问卷调查
结果分析
xxxx课题组
推进农村中小学远程教育设备维护人员培训工作的顺利进行，取得更好的培训效果，我课题组特在9、10月进行了名为“农村中小学远程教育设备维护人员培训”的问卷调查。本次调查共发出调查问卷113份，有效回收94份，共收集到各类建议68条。现将调研情况作以下反馈：
一、调查的基本情况
1、专业管理人员缺，专项经费缺。
由于缺少资金，少数学校对管理人员的培训只是照本宣科，以“笔记”代培训，理论与实践脱节，造成专业人员不专业，不能解决实际问题。
2、有些微机已过三包期。项目设备的使用寿命有限，今后还要解决设备更新问题，保证远程教育可持续发展。各级政府要担负起责任，按照分级办学、分级管理的原则抓好保障经费落实。
3、一些微机出现问题后临时找校外人员维修造成资金浪费。
要建立设备定期检查维护制度，定期深入学校解决设备维护问题，协调解决售后服务，指导教师正确操作。
4、故障排除不及时。按照“软件故障不过天，硬件故障不 1
跨周”的要求，缩短服务周期，实现设备问题“随报随修，保障应用”。
5、在为农服务、促进农民增收方面，没有落到实处。
二、采取如下措施：
在现代远程教育理论指导下，以“长短结合，立体培训”为原则，通过对设备维护人员及一线教师的培训，全面提高教师素质，提高设备利用率。
1、增加远程教育的经费投入。
各地要在人员编制、倾斜经费、强化机构、提高应用服务和技术保障能力方面采取措施，切实加强项目技术服务体系的建设。
2、短期培训，由教育局下发通知，各中心校派网络维护人员参加。
3、长期班以我校为依托，进行培训。
进一步加强远程教育县三级培训网络建设，确保农村中小学90%以上的教师能够接受系统培训。最终要建立一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备和资源的教师队伍。
4、建立教育教学的评估激励机制。
要建立和完善现代远程教育应用情况的监测制度，把教师能否在教育教学中应用现代远程教育手段及其水平作为教师考核、评价、评优、职称评聘的重要内容，推动教师积极学习和应用远程教育手段和方法。
5、搭建现代远程教育平台、发挥综合效益。
现代远程教育平台的建成，将成为50%以上的农村党支部对党员干部进行现代远程教育培训的主要依托，并促进三教统筹、农科教结合。
