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（2）我的学习生活
我现在武大新闻与传播学院读硕士研究生，谈及我的学习生活，可用松弛、紧张来形容，松弛的是研究生教育自主性强，老师在课堂上只是激发大家的灵感，就某一问题，提供书目，自己找书看，写成心得以至论文，在课堂上讨论。课不是强制性的，不要求大家一定要上、要准时上、或者一定要发言，一星期也就四五堂课，有些课还单双周上。这样就有大段大段的空闲时间，缺乏刚性的任务和要求使人的懒惰本性滋长，常常觉得空虚、孤独，无所适从，整天没头没脑地晃来晃去。
为了让自己充实起来，最大限度地利用短短两年的求学时光，我给自己定了明确的目标，提出了硬性要求。首先把大块时间抓住，认真听课，有些同学以为不上课不要紧，把笔记补抄了就行，实际上补抄笔记的效果和课堂上同老师进行思想交流的效果绝不可同日而语，课堂发言是一种动力，促使自己下功夫阅读思考，也许能从中产生论文的选题。没课的时候就去媒体，许多技术性的操作只能在实际工作中训练提高，许多具体问题的解决方式只可意会难以言传，都是学校学不到的东西。接触实际后再反观理论，许多问题会有新的理解、新的启示，通过实践和理论的良性互动，提高自己的理论水平和动手能力，来年走上工作岗位后就不会是一个
生手，而是熟手，有了高的起点，才会很快成为业内的能手、高手。在校园里常常关注各种讲座特别是与专业有关的学术讲座，拓展学术视野，加强学术素养，思考一些问题与导师沟通，为导师的课题查阅资料，通过点滴积累获得实质性的提高。
小块时间也要填满，人和人的差异常常在不起眼的细节上，可以找个没人的地方读读优美的散文，纠正自己的普通话发音，获取新近发生的新闻，了解新闻背后的曲直。这样我的学习生活就紧张起来了，往来奔忙于教室、宿舍、家里、实习单位、采访地点，中午休息时间常在公共汽车上度过，晚上美美地饱餐一顿，什么也不想倒头就睡。当然也忙里偷闲逛逛商场，了解流行时尚；上网收发电子邮件，在校友录上看看同学们都在忙些什么；偶尔也煲煲电话粥，找个机会倾诉倾诉。这就是我的学习生活。
